Resultados para: «cuaderno-de-lecturas»

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Expresiones culturales durante la Guerra Fría
Contenido · Ficha de clase
Expresiones culturales durante la Guerra Fría
Ten a la mano tu lápiz o bolígrafo, cuaderno, hojas blancas, colores y tu libro de texto para profundizar y ampliar tus conocimientos
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Movimientos estudiantiles
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Movimientos estudiantiles
Aprendizaje Esperado: identifica cómo los diferentes movimientos estudiantiles participaron en la construcción de una sociedad
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Presente-pasado: un breve recorrido histórico sobre la guerra
Contenido · Ficha de clase
Presente-pasado: un breve recorrido histórico sobre la guerra
fomenta la reflexión acerca de la guerra en el presente, los diferentes tipos de conflictos violentos y sus consecuencias
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Conceptos clave de Tecnología
Contenido · Ficha de clase
Conceptos clave de Tecnología
Conceptos clave de Tecnología
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¿A dónde quieres ir?
Contenido · Ficha de clase
¿A dónde quieres ir?
Yo necesito ir a la estación de Policia. Haz un repaso de lo aprendido.
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Cómo me veo y qué puedo hacer
Contenido · Ficha de clase
Cómo me veo y qué puedo hacer
El Reto de Hoy: Describir a los integrantes de tu familia, no olvides escribir estas características en tu cuaderno
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¿Alguna vez te han invitado?
Contenido · Ficha de clase
¿Alguna vez te han invitado?
Enfócate en el uso de pedir algo ya sea de manera formal o de manera informal, el modo informal seria utilizando el modal
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Programación (ING1°S)
Contenido · Ficha de clase
Programación (ING1°S)
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(ciclo III)
Contenido · Ficha de clase
(ciclo III)
Ahora vas a escoger 3 palabras y en tu cuaderno vas a dibujarlos y a escribir una oración con cada una de ellas.
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Y tú, ¿cómo eres?
Contenido · Ficha de clase
Y tú, ¿cómo eres?
escucha y explora descripciones de la apariencia física de personas conocidas.
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When's your birthday? / What´s the meaning of sharpener?
Contenido · Ficha de clase
When's your birthday? / What´s the meaning of sharpener?
When's your birthday? / What´s the meaning of sharpener?
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Comparo y hablo
Contenido · Ficha de clase
Comparo y hablo
Ahora, responde en tu cuaderno: ¿En qué debes fijarte para reconocer la confiabilidad de las notas periodísticas
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¿A quién le importan las noticias?
Contenido · Ficha de clase
¿A quién le importan las noticias?
Es decir, que son productos y al igual que sucede con otros productos, dependen de la cantidad de consumidores, lectores,
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¡Les tengo noticias!
Contenido · Ficha de clase
¡Les tengo noticias!
Incluye tu reflexión debajo de la noticia que pegaste en tu cuaderno.
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Descifrando el hecho
Contenido · Ficha de clase
Descifrando el hecho
impacto que el medio de comunicación busca causar en los lectores.
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