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¿Cómo son y qué hacen?

aquellos que no pueden faltar en la historia, ya que son fundamentales en el desarrollo de la misma, ¿cuáles personajes crees

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¿Qué hace?, ¿qué dice?

¿Cómo puedes crear diálogos y acciones interesantes y comprensibles?

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Creadores de la escena impresa

Ahora que ya tienes los elementos para crear escenarios en tu historieta ¿qué sigue?

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Entre viñetas, recuadros y globos…

Durante la sesión te diste cuenta, que no es tarea propia de expertos, ya que conociendo cada uno de los pasos para crear

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Organicemos la historieta

Después puedes hacer crecer o mejorar la historia.

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Historias en papel

Por ejemplo, en el problema de la contaminación ambiental, se podría crear a Nubarrón Ozono.

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Recursos literarios que enriquecen la narración

Se puede decir que crecí en una escuela.”

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Del borrador a la historieta

ENTREVISTADOR ¿Tú crees que se puede estimular la creatividad?

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Leamos vidas propias

Entonces, cuando crecí, empecé a odiar la fama de declamador.

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¿Cómo son las autobiografías?

Crecí entre mujeres que me adoraban.

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Expresémonos en orden y con coherencia

Claro, cómo era posible creer que la señora que en primer lugar era anciana, en segundo, ya ni veía y en tercer lugar, no

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Discutamos del hoy orientados hacia nuestro proyecto de vida

En ese sentido, ¿cómo crees que pueda ayudarte a escribir tu autobiografía?

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Preparamos nuestro anuario

Recuerda: “Cuando crees que todo se ha perdido…aún queda el recuerdo”.

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Y mi vida, ¿en qué tiempo?

¿Cuál de estos modos verbales crees que no se usa en la escritura de autobiografías?

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¿Cuál es la diferencia?

Si cambiaras las palabras originales por sinónimos ¿crees que se entendería igual?

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