Resultados para: «conteo-descendente»

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¿Cómo soy?
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¿Cómo soy?
El niño nombra sus ojos, su nariz y su cabello, su cabello es corto, ¿El tuyo cómo es?
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Misión: aprender de los afectos
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Misión: aprender de los afectos
Karla: Hola agentes, transmitiendo desde mi cuarto de control.
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¡Yo puedo!
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¡Yo puedo!
Pídele a quien te acompañe que lea contigo el siguiente cuento.
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¡Qué alegría da!
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¡Qué alegría da!
Es una sensación agradable que te hace estar contenta o contento, de buen humor y con ganas de sonreír.
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¿Juegas con nosotros?
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¿Juegas con nosotros?
¿Qué sientes cuando algunas de tus amigas o amigos no quieren jugar contigo? ¿Te sientes triste, contenta o contento?
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Paso a pasoe
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Paso a pasoe
Después de hacer esta técnica, te vas a sentir relajado, tranquilo, descansado y contento.
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¡Lo logré!
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¡Lo logré!
Contesto Guadalupe.
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Me siento alegre cuando…
Contenido · Ficha de clase
Me siento alegre cuando…
Invita al adulto que te acompaña a que juegue contigo ya que necesitas quien te vaya leyendo los movimientos que debes hacer.El
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Y tú, ¿cómo te sientes?
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Y tú, ¿cómo te sientes?
¿Contento, contenta?
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Y tú, ¿cómo te sientes?
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Y tú, ¿cómo te sientes?
¿Contento, contenta?
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Está bien sentirse...
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Está bien sentirse...
Me parece que es porque ha tropezado contigo le susurró Norman a Serpiente. Y Jim sonrió. Por fin parecía contento.
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Todos podemos ayudar
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Todos podemos ayudar
Por ejemplo, se pueden contar cuántos juguetes recoge cada persona.
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¡Juntos sí podemos!
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¡Juntos sí podemos!
Pídele a quien te acompañe que realice esta actividad contigo, cada uno de estará parado o parada sobre la viga de equilibrio
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Di por qué
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Di por qué
¿Cuáles son los juegos y pasatiempos favoritos del conejo?
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¿Qué pasa si...?
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¿Qué pasa si...?
Siguiente ejercicio cuando alguien está hablando contigo, ¿Tú qué haces? Observa las tarjetas.
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