Contenido · Ficha de clase

Las señales del semáforo

Identifiquemos alunas de las señalas referidas en el texto: Pedestrian crossings / Pase peatonal

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¿Y cómo saludo?

Si tienes cerca tu libro de texto, explóralo, ahí encontrarás los saludos que acabamos de revisar.

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Escucho un cuento que rima

Escucha con atención el audio y trata de seguir la lectura con el texto.

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Las palabras clave de una canción

estás lista y listo para ayudarme a encontrar las palabras faltantes en el texto de la canción.

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Recordemos canciones, rimas y cuentos

Let's continue reading the lyrics of the song to know what the sailor did, Continuemos con la lectura

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Paty y su mascota

Énfasis: explora diferentes nombres de estados de ánimo que surgen a partir de la lectura de un texto.

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La mochila de Teddy Bear

Let’ s continues to the next activity.

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Let’s make a fruit salad

Today we continue learning about recipes.

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Paty y su mascota

Énfasis: explora diferentes nombres de estados de ánimo que surgen a partir de la lectura de un texto.

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Resolvamos las dudas de Paty

Let’s continue. ¡Excelente! Y la emoción es feliz. Continuemos.

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Preguntando por los objetos del aula

We continued talking about school objects.

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Acciones en el salón de clases

Actividad 1 Ok, let’s continue. Continuemos. A continuación, lee un cuento.

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¿Lobito feroz o lobito miedoso?

Ahora observa muy bien las imágenes que acompañan el texto.

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Mi lengua se lee

que trata el texto.

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Calaveras que riman y que nos animan

Tu libro de texto Lengua Materna. Español ¿Qué hacemos?

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