Contenido · Ficha de clase

¡Tengo una credencial de lector!

Por ejemplo: masa, mamá y martillo.

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¿Qué sí y qué no?

Es una palabra larga ya que tiene diez letras, inicia como el nombre de mi amiga Eréndira, otra pista es que cuando los volcanes

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Lo que notas, lo anotas

Un día María amaneció de mal humor. Le dolía la cabeza.

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¿Qué es una infografía?

¿Los textos son largos o cortos? ¿Todas las letras son del mismo tamaño y color? ¿Tienen título? ¿Tienen subtítulos?

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Rondas y canciones

”, pregúntale a tus hermanitos o primos mayores si saben hablar en la efe para que te enseñen: ¿co fo mo fo te fe llafa ma

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Carteles: su uso e importancia

A lo largo de tu vida has visto muchos carteles, pero nunca te habías detenido a pensar en ellos.

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Reviso para escribir mejor

¿Te acuerdas de que escribiste los nombres de los objeto o utensilios que están en la cocina?

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Palabras compuestas y algo más…

En Estocolmo les fue mal.

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¿Qué es, qué es?

Como observaste en la imagen hay chiles grandes, medianos y pequeños, los hay secos y frescos, anchos y delgados, largos

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Había un navío vío, vío

Aprendizaje esperado: escribe textos sencillos para describir personas, animales, plantas u objetos de

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Informo en mi lengua

Ma tutsjaun nda chi ngul’ajau munukuen’ ranji se ndutsjeiñ k’ua ma nasep pu se lipi kat peuk ma nat’ei ma taljung tamam mu

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Al inicio o al final… ¿con qué sílaba?

Aprendizaje esperado : escribe textos sencillos para describir personas, animales u objetos de su entorno

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Lobo, ¿sigues ahí?

Su cola es muy larga y peluda.

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Nuestro álbum de infografías

Aprendizaje esperado : escribe textos sencillos para describir personas, animales, plantas u objetos

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¡Construyo palabras!

Es cama, CA-MA, son las dos últimas sílabas que quedan.

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