Resultados para: «tres-dimensiones»
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· Ficha de clase
Propiedades de los polígonos regulares
Comienza con el triángulo equilátero:
Este triángulo tiene tres lados y tres vértices, y además mide 60 grados
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· Ficha de clase
Generalización de los procedimientos del cálculo del perímetro y del área
Encuentra sus dimensiones y calcula su perímetro y su área.
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· Ficha de clase
¿Qué significa evaluar expresiones algebraicas?
Con lo anterior, pudiste comprobar que las tres expresiones algebraicas son equivalentes.
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· Ficha de clase
La equivalencia de las expresiones algebraicas del perímetro y del área de la misma figura
¿Por qué al reducir las tres expresiones los tres resultados son iguales?
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· Ficha de clase
Múltiples representaciones algebraicas del área
Son tres rectángulos: uno amarillo, uno rojo y uno rosa.
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· Ficha de clase
Múltiples representaciones algebraicas del perímetro
= 12m
Ahora, observa cómo Gerardo, otro alumno de secundaria, propone lo siguiente:
Como sólo tres
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· Ficha de clase
Sucesiones, propiedades de figuras y sus expresiones algebraicas
En la figura 1 hay dos, en la figura 2 hay tres y en la figura 3 hay cuatro.
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· Ficha de clase
Propiedades de figuras geométricas modeladas algebraicamente
Observa qué respondieron tres alumnos de segundo de secundaria:
Joshua
Joshua representó el cálculo
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· Ficha de clase
Equivalencia de expresiones algebraicas de una sucesión
Observa el borde de los primeros tres estanques, estará formado por losetas cuadradas, como se muestra en la figura.
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· Ficha de clase
La expresión algebraica de una sucesión
Luego hay otros tres globos rosas y en el lugar ocho, nuevamente un globo azul.
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· Ficha de clase
El método más pertinente
¿Cuáles son las dimensiones del terreno?
¿Cuáles son las incógnitas?
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· Ficha de clase
Resolución de problemas mediante un sistema de ecuaciones lineales
Hasta ahora has utilizado tres métodos diferentes y en los tres obtuviste el mismo resultado.
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· Ficha de clase
De los babilónicos a la actualidad
A continuación, se plantean tres sistemas de ecuaciones con los que se pretende resolver este problema.
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· Ficha de clase
Resolución de problemas mediante un sistema de ecuaciones lineales con el método de igualación II
Por lo tanto:
“y” es igual a sesenta y nueve entre veintitrés, es decir, el valor es tres.
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· Ficha de clase
Resolución de problemas mediante un sistema de ecuaciones lineales con el método de igualación I
Cancelando el tres positivo que está multiplicando con el tres positivo que está dividiendo, en el miembro izquierdo de la
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