Contenido · Ficha de clase

(ciclo III)

¡No olvides escribir toda la información que vimos en la invitación, el título, en dónde será, a qué hora será, y cuántos

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Y tú, ¿cómo eres?

Y tú, ¿cómo eres?

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Comparo y hablo

Comparo y hablo

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¿A quién le importan las noticias?

Probablemente tomaron en cuenta todos esos factores porque son temas que interesan mucho a la población y difundirlos está

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¡Les tengo noticias!

El tiempo: la acción tiene un tiempo concreto, marca su inicio, su duración y su final ¿Cuándo sucedió o en qué momento ocurrió

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Descifrando el hecho

La extensión de la nota depende de la línea editorial y del formato del periódico.

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Las buenas noticias tienen alas

Conversa con otras personas sobre la noticia y entre todos cuestionen y verifiquen su confiabilidad.

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Bajo la lupa

Bajo la lupa

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Escribiendo mejor: los sinónimos

que intervienen en la comunicación y que son precisamente determinantes para la elección de las palabras; por ejemplo, la

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¡Evitemos repetir!

Hasta que la vida y, con ella, los hombres y las mujeres vistieron de colores y sonidos la tierra.

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Para escribir mejor: la elipsis

Para escribir mejor: la elipsis

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Viajemos por el mundo

Se distinguen por su función, por lo que hacen: que es describir las causas y consecuencias de lo que se informa en la idea

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Identificando ideas

La distribución de las zonas con mayor diversidad depende, en particular, del comportamiento de los elementos y factores

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Un gráfico dice un poco más que mil palabras

Nacen cuando la cría cumple su proceso de desarrollo y la madre lo expulsa de su cuerpo.

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Resaltando las ideas

y la energía cinética.

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