Contenido · Ficha de clase

¡Evaluemos el funcionamiento de nuestro producto o servicio!

El profesor Enrique dice que efectivamente cuenta con él.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Evaluemos las implicaciones en la naturaleza!

Otro factor que debemos tomar en cuenta es el mal uso que le pueden dar las personas que transitan en el lugar.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La evaluación de nuestro producto o servicio

Ahora sí, algunos de los participantes que elaboraron el proyecto, contarán como les fue con el dispensador.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Terminemos nuestro proceso técnico artesanal!

Toma apuntes, contrasta tus resultados de los pasos del proyecto tecnológico hasta el momento, para después comentar con

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Nuestro proceso técnico ya casi está listo!

Contar con una superficie estable.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El desarrollo de nuestro proceso técnico

Adicional a las medidas de seguridad, no olvides contar con la supervisión de un adulto, para evitar riesgos innecesarios

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Manos a la obra, nuestro proyecto artesanal!

Hay que tomar en cuenta que tú en casa no cuentas con todos los materiales que entre el equipo con el profesor Enrique se

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Hagamos nuestro plan de trabajo!

El tiempo que se llevará en cortar será de 1 día aproximadamente.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Los insumos y los medios técnicos en nuestra solución

Y se cuenta con el prototipo de la propuesta elegida y su plano en explosionado.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Entonces… ¿cómo queda nuestro diseño?

Otro punto a tomar en cuenta es que se trata de un proceso artesanal.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué alternativa de solución elegir?

Otro punto a tomar en cuenta es que elaborarlo seguiremos un proceso artesanal.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡A buscar alternativas de solución!

e) Otro punto a tomar en cuenta es que se trata de un proceso artesanal.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo buscar alternativas de solución, organizarlas y procesarlas?

La información que presenta es coherente, está bien redactada, cuenta con referencias.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cuál es el campo de estudio de la Tecnología?

(Para ello se marca con una regla donde se cortará el papel y se procede a cortar).

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cuál es el campo de estudio de la Tecnología?

(Para ello se marca con una regla donde se cortará el papel y se procede a cortar).

Ver contenido