Contenido · Ficha de clase

Lectura de mapas y planos

saber con qué contamos y cuál es la distribución de los recursos que hay en él.

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Únicos y diversos

¿En qué se han basado para decidir lo que harían?

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Así me expreso, ¿y tú cómo te expresas?

¿Qué te han aportado los diferentes grupos a los que perteneces?

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El camino hacia la autonomía

factores, pero tienes que reconocer en qué medida y de qué forma están influyendo en lo que decides.

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Yo decido

Pero, ¿a costa de qué?, ¿de dejar que los demás tomen las decisiones?

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Mi sexualidad...mi decisión

Los seres humanos somos seres integrales, que no podemos separar lo que pasa en nuestro cuerpo de lo que pasa con nuestras

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La libertad: una ventana a la autonomía

lo que son responsables de sus actos”.

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Así ejerzo mi libertad

¿Qué libertades tienen ahora que son adultos?

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¿Hasta dónde termina mi libertad?

También lo soy porque elegí qué estudiar y elijo todos los días qué comer o con quién salir; soy libre porque tengo acceso

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¿Qué condiciones limitan mi libertad?

¿Qué condiciones limitan mi libertad?

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Yo no discrimino

identifica las acciones de las instituciones y la aplicación de las leyes y los programas para prevenir y eliminar la discriminación

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Sí, puedo cambiar

identifica las condiciones sociales que hacen posible o que limitan el ejercicio del derecho a la libertad en sus entornos

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Leyes y tratado: una solución contra la discriminación

¿Cuáles son los tratados que México ha firmado para prevenir o eliminar las prácticas discriminatorias y cómo lo hacen?

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No a la discriminación, si a la igualdad

C-2, de la Constitución de la CDMX, y las sanciones son las que se marcan en ambos y son muy similares a lo que ya platicamos

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La diferencia nos enriquece

¿Te vas dando cuenta de lo que son los grupos de pertenencia? Reflexiona acerca de ello.

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