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Ficha: ¿Cómo iniciar nuestro proceso técnico?

planea y desarrolla un proyecto de innovación técnica.

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Ficha: ¿Cómo podemos aprender conocimientos científicos jugando?

selecciona hechos y conocimientos para planear la explicación de fenómenos químicos que respondan a interrogantes o resolver

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Ficha: ¿Cómo recuperar y reutilizar el agua en mi comunidad?

a partir de situaciones problemáticas, plantea premisas, supuestos y alternativas de solución, considerando las propiedades

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Ficha: ¿Cómo se cuida una planta?

Ficha: ¿Cómo se cuida una planta?

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Ficha: ¿Cómo se genera la electricidad?

analiza las formas de producción de energía eléctrica, reconoce su eficiencia y los efectos que causa al planeta.

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Ficha: ¿Cómo se llama?, ¿cómo es?

A partir de esta ficha de clase, elabora una descripción de las plantas comestibles y no comestibles, a partir del uso correcto

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Ficha: ¿Cómo se organizan en tu comunidad?

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Ficha: ¿Cómo se produce el cambio climático y cuáles son sus consecuencias?

selecciona hechos y conocimientos para planear la explicación de fenómenos químicos que respondan a interrogantes o para

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Ficha: ¿Cómo se ven?

representación plana de cuerpos vistos desde diferentes puntos de referencia

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Ficha: ¿Cómo se ven?

representación plana de cuerpos vistos desde diferentes puntos de referencia

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Ficha: ¿Cómo son los objetos a mi alrededor?

clasifica animales, plantas y materiales a partir de características que identifica con sus sentidos.

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Ficha: ¿De dónde obtiene la energía el cuerpo humano?

sistematiza la información de su investigación con el fin de que elabore conclusiones a partir de gráficas, experimentos

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Ficha: ¿Es lo mismo energía limpia que energía renovable?

analiza las formas de producción de energía eléctrica, reconoce su eficiencia y los efectos que causa al planeta.

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Ficha: ¿Jachínasa ítom joärawi? ¿Cómo es dónde vivimos?

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La comunicación digital, del Facebook al Tik Tok

el intercambio de información y conocimiento mediante herramientas digitales, que fueron desarrolladas gracias a la investigación

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