Contenido · Ficha de clase

¡A, b, c, ch, d, … basta!

Énfasis: escribe por sí mismo palabras que comienzan igual, pero que pertenecen a diferentes campos semánticos.

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¡Cuántos lobos!

Cuatro cuentos, cuatro lobos diferentes.

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Un texto para cada situación

Lee tres diferentes tipos de texto y observa que los tres sirven para necesidades diferentes.

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Tautogramas

Énfasis: escribe por sí mismo palabras que comienzan igual, pero que pertenecen a diferentes campos semánticos

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¡No te miento, ahí viene el lobo!

Como lo has hecho en otras ocasiones, si aún no lees bien, pide a tu mamá o papá que te ayude a leer y tu ve siguiendo con

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Sapos y otros bichos que riman

La rima es cuando palabras diferentes suenan igual o muy parecido en terminación.

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¡Así soy ahora!

Pie rojo diferentes.

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Recomendando textos

Al compartir lo que lees, motivas a otros a leer, a tus hermanos y otros familiares.

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¿Un lobo juguetón? ¿En dónde?

explorando con tus familiares el libro de lecturas; intercambia historias con ellos, seguramente conocen versiones diferentes

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Escrebemes, oscrobomos o escribimos

Énfasis: reflexiona acerca de cuántas y cuáles letras se requieren para escribir diferentes palabras.

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Mi lectura

¿Qué te parece si lees otro texto? Son textos muy bellos.

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¡Cuidado con Caperucita!

y muy bonitas de los cuentos que tu lees en tus libros.

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¿Lobito feroz o lobito miedoso?

y muy bonitas de los cuentos que tu lees en tus libros.

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¡A, b, c, ch, d, … basta!

Énfasis: escribe por sí mismo palabras que comienzan igual, pero que pertenecen a diferentes campos semánticos.

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¡No te miento, ahí viene el lobo!

Como lo has hecho en otras ocasiones, si aún no lees bien, pide a tu mamá o papá que te ayude a leer y tu ve siguiendo con

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