Contenido · Ficha de clase

Reseñar, ¿para qué?

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Leo, luego selecciono

Más aún, existen aplicaciones gratuitas en varios de los sistemas operativos en celulares o computadoras que tienen la función

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El material por elegir

Retomando el ejemplo de la herencia genética que revisaste en un principio, imagina que buscaste entre varios libros y encontraste

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Manos a la obra

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Las noticias a tu alcance

La finalidad: presenta las razones que han originado los hechos: ¿por qué se produjo?

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Mi investigación

Una vez que la encuentres, determina qué tan actualizada está y si sirve para tu investigación.

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El reglamento, una retroalimentación para la convivencia

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Leyendo cuentos

Para seguir llenando la tabla, identifica el tipo de ambiente, para lo cual es necesario que recuerdes ¿qué es un ambiente

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Antes de publicar, revisar

, ¿qué diferencias te parece que habría en la manera en la que se presentara cada uno de los tipos de textos?

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Emociones que quiero provocar

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Para no repetir

Pero hay que ir por partes para determinar qué es lo que dificulta la comprensión.

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¿Cuándo, dónde, cómo pasó la historia? Los adverbios

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Había una vez, en algún lugar…

Yo abrí tamaños ojos cuando vi que tomó una gran caja, y abriendo la puerta interior de la vitrina que daba a la calle, comenzó

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Así se construye un personaje

Aquellos seres que surgen en la imaginación de un escritor y que realizan varias acciones a lo largo de la historia; además

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Con el nexo que lo cuentes será entendido

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