Contenido · Ficha de clase

Había una vez, en algún lugar…

Específicamente estudiarás los tipos de espacios denominados también ambientes, y la manera como se desarrollan estos espacios

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Emociones que quiero provocar

El ambiente: tiempo y espacio en el que se desarrolla la narración.

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¿Cuándo, dónde, cómo pasó la historia? Los adverbios

maestra pidió a sus alumnos que escribieran un cuento, pero al hacerlo, debían usar los adverbios para poder determinar el espacio

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Para no repetir

o un personaje, y con ello se puede dar realce a la trama.

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Antes de publicar, revisar

Si existen espacios entre párrafo y otro, y qué tan amplios son.

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Leyendo cuentos

Por lo general, estos ambientes abiertos o cerrados pueden parecer muy reales, incluso si no existen en la vida real.

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El reglamento, una retroalimentación para la convivencia

¿Para qué sirven las reglas y las leyes?

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Mi investigación

Es muy frecuente que en la vida académica se solicite que realices investigaciones, no sólo en Lengua Materna, sino también

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Las noticias a tu alcance

Delimita o señala el lugar o espacio en el que ocurrieron los hechos.

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Leo, luego selecciono

Para reforzar lo aprendido en esta sesión, se te invita a que realices la siguiente actividad.

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Manos a la obra

Variar el tipo y tamaño de letra para mejorar su legibilidad y Modificar el espacio entre renglones (interlineado).

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El material por elegir

Repasaste distintos espacios donde encontrar materiales bibliográficos, como bibliotecas e Internet.

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¿Qué información incluir?

Imágenes: representación visual que manifiesta la apariencia de un objeto real o imaginario; pueden ser dibujos o fotografías

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Pongamos en orden las ideas

fácil, que permite comparar información, ordenar en categorías, representar datos numéricos o lugares específicos en un espacio

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Las ideas secundarias, complemento de las ideas primarias

No se ubica en tiempo y espacio: de hacerlo es en un periodo incierto conocido como mítico.

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