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Escribo los números que faltan

Alejandra, ella vive en Zacatecas, y dice que en la segunda tira el primer número es igual en todos, que es el 1.

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Contamos de varias formas

En el primero son 10 fresas y en el segundo 9 fresas y luego los sumó.

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Vamos a crear códigos de longitud

Raúl un niño de primero como tú te da un ejemplo para realizar la actividad, dice: “El mío es el más corto de

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La trenza de Romina

Romy [Salto de ajuste de texto] Naty Tienes primero los listones que representan

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Retos y más retos

¿Cuál elegimos primero? ¡Propongo las celdillas color verde!

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Peces, peces y… peces

Puedes resolver primero una característica y después la otra.

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¡Trazamos, recortamos, identificamos y nos divertimos!

Primero recorta un rectángulo en la hoja.

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¡Vamos a calcular!

Una idea es primero sumar 6 + 6 y eso te da 12.

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Grupos de figuras. ¿Cómo las identifico?

Si sigues practicando, pronto serás experto.

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¿Números con la mente?

Lo importante es analizar la situación, primero observar las fresas que había y después las fresas que quedaron.

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Resolviendo con... ¿suma o resta?

Alejandra tenía otro sobre con dinero, cuenta cuánto es. Alejandra tenía 30 pesos.

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La tiendita. ¡Aprendemos con cambios!

¡Vuelve pronto! ¿Te gustó este juego?

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Jugamos de 10 en 10

Para este juego primero te haré una pregunta, tu respuesta dirá si ganas o pierdes el juego.

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La ronda de fichas

Lo primero que piensas al ponerte un antifaz, es que te sientes diferente, al usar el antifaz comienzas a imaginar que eres

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¿Cuántos puntos dibujaré?

Mientras lo haces te comparto las respuestas de algunos niños y niñas de primero: Jesús dibujó seis y uno.

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