Contenido · Ficha de clase

En pro de la paz

De acuerdo a lo que menciona, es el ser humano quien produce la guerra y no ha trabajado para lograr la paz.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Por una convivencia pacífica

¿Qué te pareció la situación que acabamos de leer y escuchar?¡Qué conflicto el de Carlos y Juan!

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Y Ética

Es necesario pensar que quien ha sido víctima del incumplimiento de una norma necesita que ese daño sea reparado.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Para defender y aplicar: las instituciones

reconoce las instituciones y los organismos internacionales que trabajan en la defensa y exigencia de la aplicación justa

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El respeto a la ley comienza por…

reconoce las instituciones y los organismos internacionales que trabajan en la defensa y exigencia de la aplicación justa

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Comunicación eficaz para establecer acuerdos

analiza el conflicto y opta por la forma más conveniente para lograr objetivos personales sin dañar al otro.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Negociar para solucionar los conflictos

analiza el conflicto y opta por la forma más conveniente para lograr objetivos personales sin dañar al otro.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Normas y leyes para los aldeanos del mundo

reconoce las instituciones y los organismos internacionales que trabajan en la defensa y exigencia de la aplicación justa

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Todas y todos somos diversos

¿Qué crees que pensaban o sentían quienes se burlaron de Mara?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El camino de la solución es la disposición

Hay que comenzar por comprender primero qué es un conflicto.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Conocer y reconocer el conflicto para transformarlo

Hay que recordar con la profesora Rosario Montoya en qué consiste cada uno. Observa el video.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Vivir la paz

asume valores, actitudes y habilidades como criterios y estilos de vida que fortalecen la convivencia pacífica y el rechazo

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Construimos una sociedad democrática

argumenta por qué la participación es la vía para la construcción de una forma de vida democrática.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Normar para convivir

Énfasis: reconocer que las normas se establecen para procurar la convivencia. ¿Qué vamos a aprender?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La ley no exceptúa a nadie

¿Qué significa que las leyes sean abstractas?

Ver contenido