Contenido · Ficha de clase

A tu salud

Es tiempo de poner tu cuerpo en movimiento, escucha y baila la siguiente canción.

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¿Qué hacen?

Observa y escucha con atención el siguiente video y ¡descúbrelo! “Arquitecto: Eduardo Reyes.

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Seres vivos... mis hallazgos

Seres Vivos Seres inertes Abeja Silla Niñas y Niños Pelota Árbol Lentes Ajolote Pizarrón Escucha la siguiente

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Pequeñas grandes acciones

https://aprendeencasa.sep.gob.mx/multimedia/RSC/Documento/202010/202010-RSC-5GuAFp5iPA-DocumentodeAcrobat.pdf ¡Escucha y

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¿En qué se parecen algunos animales?

cómo pudiste escuchar todos los animales que aparecen en los videos están en peligro de extinción.Ahora responde las siguientes

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Fenómenos de la naturaleza

, ¿Has escuchado un sonido en particular?, ¿Qué sonidos escuchas durante y después de un temblor?

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A través del tiempo

Primero te tienen que tapar los ojos y con solo escuchar su voz deberás encontrar a los demás jugadores.

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¡Peligro en casa!

identifica zonas y situaciones de riesgo a los que puede estar expuesto en la escuela, la calle y el hogar.

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Nidos asombrosos

alimentar a sus crías como, por ejemplo: él águila, el castor o la araña acuática y muchos más.Para terminar, mientras escuchas

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Animales asombrosos

, ¿Has escuchado su zumbido y te has preguntado qué lo genera?

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Cambios en las actividades productivas

¿Has escuchado el sonido del silbato del cartero cuando llega correspondencia a tu casa, un recibo o un paquete?

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¿Cómo es una planta?

medicinales y te ayudan a sentirte mejor cuando te enfermas, algunas otras aportan el oxígeno que respiras.Mientras escuchas

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Juego y me cuido

atiende reglas de seguridad y evita ponerse en peligro al jugar y realizar actividades en la escuela.

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Me mantengo saludable

Escucha y observa lo que algunas niñas y niños como tú sienten cuando van al doctor.

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Ponte alerta

identifica zonas y situaciones de riesgo a los que puede estar expuesto en la escuela, la calle y el hogar.

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