Resultados para: «clase-obrera»
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· Ficha de clase
El conflicto, una oportunidad para aprender a ser mejor
Imagina una situación en donde esta una maestra en clases con sus alumnos de primero de secundaria y está explicando este
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· Ficha de clase
Comunícate y soluciona el conflicto
Analiza si los compañeros del video solucionaron el conflicto, observa el mismo video del minuto 17:19 a 17:57
4.Los elementos
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· Ficha de clase
Para todo conflicto hay una solución
Observa el siguiente video para recordar qué es un conflicto. Anota las ideas clave acerca de ello.
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· Ficha de clase
Hablando se entiende la gente
Observa y escucha el siguiente video a partir del minuto 1:06 a 3:09
El diálogo y la solución de conflictos.
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· Ficha de clase
Negociemos para convivir
Escucha y observa para anotar la definición de asertividad, a partir del minuto. 01:31 a 04:09.
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· Ficha de clase
Lleguemos a un acuerdo
Bien para dar respuesta a las preguntas anteriores y tengas mayores elementos para ello, observa y escucha una situación
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· Ficha de clase
Dialogamos, mediamos, solucionamos
Observa el siguiente video en el que el maestro Juan Javier Bautista Rodríguez explica claramente qué es el diálogo.
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· Ficha de clase
Convivamos en paz
Para conocer la opinión de otras personas, observa los siguientes videos.
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· Ficha de clase
Si a la paz, no a la violencia
Anota las palabras clave de lo que es para él la violencia.
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· Ficha de clase
En pro de la paz
reconoce la cultura de paz como un conjunto de valores, actitudes, comportamientos y estilos de vida, y el rechazo a …
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· Ficha de clase
Por una convivencia pacífica
Observa lo que comenta, en el siguiente video.
FCYE1_B2_SEM24_PG2_VIDEO_Guillermo Medina.
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· Ficha de clase
En pro de la paz
reconoce la cultura de paz como un conjunto de valores, actitudes, comportamientos y estilos de vida, y el rechazo a …
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· Ficha de clase
Por una convivencia pacífica
Observa lo que comenta, en el siguiente video.
FCYE1_B2_SEM24_PG2_VIDEO_Guillermo Medina.
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· Ficha de clase
Y Ética
Observa el siguiente video a partir del minuto 3:24 a 4:34, para conocer un ejemplo que retrata la situación en una comunidad
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· Ficha de clase
Para defender y aplicar: las instituciones
Escucha y observa hasta el segundo 0:39 la siguiente cápsula informativa, .
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