Resultados para: «adultos-mayores»
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mayoreo?
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· Ficha de clase
¡Un claro en la selva!
crecer, lo que favorece que su tallo sea más resistente y con sus ramas cubre el claro, como un manto, captando así la mayor
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· Ficha de clase
¡Un cazador cazado!
Dentro del grupo de los insectos, la especie Geocoris punctipes –chinche–, además de consumir juveniles y adultos de mosca
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· Ficha de clase
Las claves del equilibrio
La mayoría de las especies de murciélagos se alimentan de frutos, insectos, néctar y polen.
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· Ficha de clase
Las asombrosas noticias: top 10 de los ecosistemas
posible que al estar tan cerca las hojas se solapen y se den sombra a sí mismas,
Lo que produce competencia para captar mayor
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· Ficha de clase
Nada desaparece, todo se transforma
Si en este frasco tenemos agua, que representa los ríos, mares, lagunas y hasta charcos o cúmulos de nieve.
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· Ficha de clase
La vuelta al ciclo en cinco minutos
La mayoría de las plantas que tienen “bacterias fijadoras de nitrógeno” asociadas a sus raíces pertenecen al grupo conocido
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· Ficha de clase
¿Quién se come a quién?
Como pudiste observar en el video, la mayoría de los seres vivos necesitan consumir otros para sobrevivir y en las relaciones
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· Ficha de clase
Energía para todos
Por tanto, a mayor número de niveles tróficos en una red alimentaria, mayor es la pérdida de energía.
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· Ficha de clase
Efecto dominó
Las redes alimenticias más complejas serán menos vulnerables a las cascadas de extinción porque hay una mayor posibilidad
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· Ficha de clase
Bioticiero trófico
Si tienes la posibilidad de realizar este reto, realízalo con seguridad y en compañía de un adulto.
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· Ficha de clase
¡A mover el esqueleto!
Se debe de reafirmar que estos músculos o su gran mayoría, tienen un grado de regulación involuntaria.
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· Ficha de clase
¡Ciencia y tecnología al rescate de la biodiversidad!
, ¿crees que se debe invertir mayor tecnología y recursos en el conocimiento de las tortugas marinas y de las especies en
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· Ficha de clase
Bioreto
se conocieran sus causas, las explicaciones que daban a estas pandemias eran variadas y no tenían base científica, la mayoría
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· Ficha de clase
Una mirada a través del mundo científico
De igual manera, más adelante, conocerás con mayor profundidad sobre este tipo de seres vivos y sus características.
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· Ficha de clase
Museo de la ciencia (Sección descubrimientos)
explicar de manera coherente lo que ocurre en el entorno y cada uno de nosotros decidimos a qué parte del entorno le ponemos mayor
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