Resultados para: «acciones-por-la-inclusion»
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inclusión?
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· Ficha de clase
Así se construye un personaje
Aquellos seres que surgen en la imaginación de un escritor y que realizan varias acciones a lo largo de la historia; además
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· Ficha de clase
Con el nexo que lo cuentes será entendido
¿Qué entiendes por la palabra nexo?, ¿qué sabes de los nexos?
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· Ficha de clase
Comentarios con sentido
Por lo anterior, es importante responder la siguiente pregunta.
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· Ficha de clase
De chile, mole y pozole…
Por ello, tambien los clasificaras para incluirlos en la antología.
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· Ficha de clase
Lo que fuerza no puede, ingenio lo ve
Los recursos reciben su nombre por su empleo en la literatura, en especial, la poesía; sin embargo, las expresiones populares
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· Ficha de clase
¡A darle que es mole de olla!
En esta frase, los tacos son como las acciones a las cuales se les enfatiza o exagera; la exageración la refiere con la crema
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· Ficha de clase
Consulta refranes, dichos y pregones
Por ejemplo, la Fonoteca Nacional es una institución dedicada a preservar la memoria sonora de México.
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· Ficha de clase
¿Dónde busco lo que digo?
Echar la casa por la ventana.
Consultar algo con la almohada.
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· Ficha de clase
Haciendo y deshaciendo se va aprendiendo
Al término de la clase, la maestra me mandó llamar y me preguntó los motivos por los cuales no realicé la actividad de manera
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· Ficha de clase
La sabiduría de las culturas a través de la palabra
La sabiduría de las culturas a través de la palabra
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· Ficha de clase
Conservando las ideas más relevantes de un tema de interés
Por ello, repasó sus apuntes, pidió prestados otros a sus amigos y repasó la información en su libro de texto.
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· Ficha de clase
¡Entendí la referencia!
¡Entendí la referencia!
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· Ficha de clase
Las ideas secundarias, complemento de las ideas primarias
por regiones más amplias, como la mixteca, la zapoteca, la otomí y, sobre todo, la náhuatl, se hablan en diversas regiones
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· Ficha de clase
¿Cuál es la idea primaria?
¿Cuál es la idea primaria?
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· Ficha de clase
Pongamos en orden las ideas
Por ejemplo: en esta gráfica se consideran los datos sobre la percepción de la cantidad de imágenes en los libros de texto
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