Contenido · Ficha de clase

Te lo recomiendo…

Cuando llegué a su casa, rápidamente su mamá me dijo cuál era la habitación de Emilia, así que toqué a la puerta y ella me

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Les cuento de qué trata

A la par que los va describiendo, invita al lector a experimentar, por lo que la experiencia no se queda en la interacción

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Reseñar, ¿para qué?

toda la información adicional tiene que apoyar a los argumentos del reseñista.

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Leo, luego selecciono

a los títulos y subtítulos, pues éstos ayudan a mantener la información de manera ordenada.

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El material por elegir

Ahora con relación a la búsqueda en Internet, imagina que la página dice que la información fue publicada este año.

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Manos a la obra

Manos a la obra

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Las noticias a tu alcance

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Mi investigación

seleccionar información que responda a tus preguntas sin comprender previamente la información.

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El reglamento, una retroalimentación para la convivencia

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Leyendo cuentos

Con esta información ya puedes comenzar a escribir los elementos de la tabla que dibujaste.

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Antes de publicar, revisar

El reglamento muestra la información por artículos y apartados, mientras que el periódico presenta el texto a más de una

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Emociones que quiero provocar

otra, de manera similar a la metonimia, aplicando a un todo el nombre de una de sus partes, o viceversa, a un género el

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Para no repetir

historia que vas a trabajar, también es importante pensar en la manera en como vas a construir el texto, esto es, la estructura

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¿Cuándo, dónde, cómo pasó la historia? Los adverbios

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Había una vez, en algún lugar…

clase social a la que pertenecen los personajes de la narración.

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