Resultados para: «realidad-social»

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Las referencias en los textos expositivos
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Las referencias en los textos expositivos
textos expositivos son un tipo de texto que retoma ideas, conceptos o hechos que suceden en nuestro entorno natural o social
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¿Cómo se organizan en tu comunidad?
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¿Cómo se organizan en tu comunidad?
¿Qué prácticas se realiza en tu comunidad? ¿Quiénes realizan las prácticas culturales?
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El recopilador de leyenda
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El recopilador de leyenda
Recuerda que los mitos los podemos identificar porque son relatos de seres fantásticos, que explican aspectos de la realidad
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Leyendas aquí y allá
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Leyendas aquí y allá
Verosímiles, es decir, acontecimientos que ocurrieron o que pudieron haber ocurrido en realidad, además de lugares, personas
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Y tú, ¿cómo lo contarías?
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Y tú, ¿cómo lo contarías?
Énfasis: Valorar el rol social y cultural de los narradores tradicionales para el fortalecimiento de las lenguas
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La magia de la palabra
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La magia de la palabra
Para aprender a escribir hay que hacer descripciones, reiteraciones de palabras, frases o ideas y a realizar comparaciones
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Mitos y leyendas: La fantasía de la realidad
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Mitos y leyendas: La fantasía de la realidad
Mitos y leyendas: La fantasía de la realidad
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¿Sabes lo que hay en el aire?
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¿Sabes lo que hay en el aire?
Estaría muy interesante, sería motivo para realizar otra investigación.
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Fantasía y realidad: las leyendas
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Fantasía y realidad: las leyendas
Fantasía y realidad: las leyendas
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Busquemos pistas sobre los textos expositivos
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Busquemos pistas sobre los textos expositivos
Para hacerlo voy a realizar varias preguntas y tendrás que darme la respuesta.
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Alimentos curativos y sagrados de la región. Koi’ na tu duduadhi’ñ
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Alimentos curativos y sagrados de la región. Koi’ na tu duduadhi’ñ
Realiza un registro en cuadros comparativos de las comidas curativas y sus ingredientes.
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¡Anunciando las emociones!
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¡Anunciando las emociones!
Los usamos para especificar o detallar la forma en que se realiza una acción. Eslogan.
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InformaTon
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InformaTon
primero tenemos que organizar la información, en la clase pasada comentamos que es importante repartir las tareas a realizar
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Boletín informativo, ¡a la vista!
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Boletín informativo, ¡a la vista!
Debemos tener en cuenta, al momento de realizar nuestro boletín, que está dirigido a todas las niñas y los niños.
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Todo puede ser noticia
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Todo puede ser noticia
Clarita realiza diversas acciones para mantener ocupados a los niños y niñas durante el día.
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