Contenido · Ficha de clase

Las noticias a tu alcance

El tiempo: la acción tiene un tiempo concreto, marca su inicio, su duración, su final.

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Mi investigación

que realiza la investigación como para quien la lee.

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El reglamento, una retroalimentación para la convivencia

El reglamento, una retroalimentación para la convivencia

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Leyendo cuentos

novela, la leyenda, la fábula o los mitos.

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Antes de publicar, revisar

, complica la lectura y hace más difícil seguir la trama.

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Emociones que quiero provocar

La metáfora, la metonimia y la sinécdoque son tipos de tropos. (Diccionario de la Lengua Española).

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Para no repetir

“una mañana que salió el sol se lo quitó y lo perdió” “una mañana que salió el sol se la quitó y la

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¿Cuándo, dónde, cómo pasó la historia? Los adverbios

¿Cuándo, dónde, cómo pasó la historia? Los adverbios

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Había una vez, en algún lugar…

El primer paisaje refleja un lago, quizás en la mañana o en la tarde, por las tonalidades y el cielo despejado podría decirse

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Así se construye un personaje

Bien, revisa la siguiente actividad, en la cual se realizará la descripción de un personaje, en donde se usen adjetivos concretos

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Con el nexo que lo cuentes será entendido

en la oscuridad de la noche.

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Comentarios con sentido

–Quien comparte su comida no pasa solo la vida— dice. —¿Puedo repetir?

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De chile, mole y pozole…

La tercera es la vencida. Agarrar a alguien con las manos en la masa.

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Lo que fuerza no puede, ingenio lo ve

En el caso del dicho, la figura retórica que se utiliza es la analogía, ya que se entiende que la persona no sólo dejó de

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¡A darle que es mole de olla!

ella, en su casa, y le contestó: “Candil de la calle, oscuridad de la casa”.

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