Contenido · Ficha de clase

Adivina adivinador … ¿De qué tratará este programa?

Para comenzar observa dos ejemplos y pistas, para ir entrando en el tema.

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¿Por dónde comenzamos?

A propósito de la importancia del ejercicio, observa dos videos sobre otra manera de ejercitarse que tal vez no habías pensado

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¡A, b, c, ch, d, … basta!

El nombre de esta araña está compuesto por dos palabras, 10 puntos cada quien.

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¡Cuántos lobos!

También observaste otros cuentos: una versión muy graciosa de los tres cerditos que dos alumnos de primaria y su familia

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Un texto para cada situación

b) Cartel Don Pablo es un anciano que quiere que sus nietos comprendan lo importante que es respetar y valorar

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Tautogramas

También coloca dos palabras que inicien igual como fotografía y fresa y las otras dos palabras: payasas y pasas.

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¡Esta es mi historia!

A continuación, realizarás dos actividades, en la primera vas a utilizar tu nombre y haciendo uso de cada una de las letras

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Crucigramas

Para cerrar la sesión, vas a elegir dos palabras que agregaras a tu cuaderno de palabras.

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Textos con belleza

ha dicho que todas las personas de las comunidades pueden narrar historias, pero que hay ciertas personas que tienen el don

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Sapos y otros bichos que riman

://libros.conaliteg.gob.mx/20/P1ESA.htm Para comenzar, abre tu libro de texto en la página 162 (uno, seis, dos

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¡Así soy ahora!

Ahora observa dos producciones acerca de cómo son ahora dos compañeros de primer grado.

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Anagramas

La “d” de la sílaba do se coloca antes de la palabra olor y surge la palabra dolor.

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Recomendando textos

Las dos ideas pueden ayudarles, para decidir qué lectura harán, si les gustaría leer o no ese libro.

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¿Un lobo juguetón? ¿En dónde?

Ahora te toca responder otras dos preguntas: Escribe las respuestas en tu cuaderno, mientras lo haces,

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Avanzo en mi descripción

Énfasis: describe cómo era de bebé, cómo es ahora y dos momentos importantes de su vida.

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