Resultados para: «dialogamos-para-llegar-a-acuerdos_2»
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acuerdos?
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· Ficha de clase
El camino hacia la autonomía
construye una postura asertiva y crítica ante la influencia de personas y grupos como una condición para fortalecer su autonomía
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· Ficha de clase
Yo decido
El novio de Alejandra actúa para complacer a sus amigos en lugar de decidir por sí mismo y respetar a su novia.
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· Ficha de clase
Mi sexualidad...mi decisión
, existen opciones de atención para ayudarles a superar el problema.
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· Ficha de clase
La libertad: una ventana a la autonomía
La libertad: una ventana a la autonomía
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· Ficha de clase
Así ejerzo mi libertad
de ir a la preparatoria.Tengo que decidir que cosas me van a gustar, qué cosas me van a ayudar para desarrollar lo que es
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· Ficha de clase
¿Hasta dónde termina mi libertad?
Hablar de tensión es identificar que existe un problema a resolver, para lo cual se puede optar por una solución a partir
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· Ficha de clase
¿Qué condiciones limitan mi libertad?
identifica las condiciones sociales que hacen posible o que limitan el ejercicio del derecho a la libertad en sus entornos
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· Ficha de clase
Yo no discrimino
identifica las acciones de las instituciones y la aplicación de las leyes y los programas para prevenir y eliminar la discriminación
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· Ficha de clase
Sí, puedo cambiar
identifica las condiciones sociales que hacen posible o que limitan el ejercicio del derecho a la libertad en sus entornos
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· Ficha de clase
Leyes y tratado: una solución contra la discriminación
También se refirieron a las instituciones que velan por los derechos de estos y otros grupos, así como a las acciones para
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· Ficha de clase
No a la discriminación, si a la igualdad
No a la discriminación, si a la igualdad
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· Ficha de clase
La diferencia nos enriquece
¿Te has puesto a pensar cómo se siente una alumna o alumno que llega de otra escuela a la tuya?
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· Ficha de clase
El derecho a la igualdad en la perspectiva internacional
El derecho a la igualdad en la perspectiva internacional
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· Ficha de clase
Acciones en favor de la inclusión
reconoce en la solidaridad un criterio para impulsar acciones que favorecen la cohesión y la inclusión.
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· Ficha de clase
La diferencia nos enriquece
¿Te has puesto a pensar cómo se siente una alumna o alumno que llega de otra escuela a la tuya?
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