Resultados para: «cómo-conocemos»
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· Ficha de clase
Divisiones equivalentes I
, ¿cómo resolverías la división?
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· Ficha de clase
Divisiones equivalentes II
¿Cómo se mueve el punto decimal?
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· Ficha de clase
Situaciones de variación lineal
Observa cómo el crecimiento de la expresión algebraica y = 18.5x es mayor que la expresión algebraica y = 15x.
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· Ficha de clase
Ecuaciones lineales II
Una ecuación establece una igualdad en la que se relacionan datos conocidos y desconocidos, los cuales se representan con
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· Ficha de clase
Tríadas de medidas
¿Cómo se relacionan entre ellos?
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· Ficha de clase
Ecuaciones lineales II
Una ecuación establece una igualdad en la que se relacionan datos conocidos y desconocidos, los cuales se representan con
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· Ficha de clase
En busca del enésimo término
Para validar que la regla se cumple, calculemos los términos 3, que ya conocemos, el 5 y el 10.
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· Ficha de clase
Ecuaciones lineales I
¿Cómo puedes obtener la medida?
Identifica los datos conocidos y desconocidos.
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· Ficha de clase
Divisiones equivalentes I
, ¿cómo resolverías la división?
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· Ficha de clase
Divisiones equivalentes II
¿Cómo se mueve el punto decimal?
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· Ficha de clase
Situaciones de variación lineal
Observa cómo el crecimiento de la expresión algebraica y = 18.5x es mayor que la expresión algebraica y = 15x.
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· Ficha de clase
Ecuaciones lineales II
Una ecuación establece una igualdad en la que se relacionan datos conocidos y desconocidos, los cuales se representan con
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· Ficha de clase
Fórmula del área de triángulos y cuadriláteros
Observa atentamente la imagen y piensa cómo puedes descubrirla. Toma nota de las medidas.
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· Ficha de clase
Operaciones combinadas con fracciones y decimales
¿Cómo podrías representar en una sola operación todo esto?
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· Ficha de clase
Uso de los signos de agrupación
A continuación, se mostrará una lista de operaciones, que se te pide ir revisando para ver cómo se resuelven.
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