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¡Ya lo puedo escribir!

aplicado las estrategias de fijarse en si son palabras largas o cortas, se fija en la letra con la que empiezan, en las terminaciones

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¡Ya lo puedo escribir!

aplicado las estrategias de fijarse en si son palabras largas o cortas, se fija en la letra con la que empiezan, en las terminaciones

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El uso del croquis

Tutu ka´a naxa ndaniñamayo ichi a jinuyo in ñuu a nani ve´e kuiniyo.

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Me reanima mi rima

Te proporcionare algunas palabras y tú dependiendo de la terminación de la palabra, buscarás una que rime con ella, e iras

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Sapos y otros bichos que riman

La rima es cuando palabras diferentes suenan igual o muy parecido en terminación. Observa en los siguientes ejemplos.

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Aprendemos cantando

Tin uok’ol Bey in uok´ol chichán pal Koonex, koonex, palexen Xik tu bin, xik tu bin, yokol k’in Le tun téecho´x-mak´olal

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Escribimos juntos

Utia’al kaajale’ in k’àat in woojetel ¿biix a bel? ¿Kiimak a wol? ¿Kiimak? ¿Ma’alob? ¿a k’aat baaxal?

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Una copia con sentido

Ta kusikiyo jiniñuyo kuu nteyo, jiniñuyo in ntukuno ntivi a xi lamina in najíyo kusiki.Iyo vani kusiyo ta yichi teñutu, nduku

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Escribo con ayuda

Tu kentaro ve´ero de kuiñi jika nu iñi nta ñayivi, kasi sama yuuro, in makero nuuro, xitiro in yuuro.

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Un texto para cada situación

’, ani in eyendha’ in paxk’iyab a wi’.

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La importancia de nuestra historia

“IN MILLA CHICHIME INNEMILIZ, IN TLEN ITECH INNEMATILIZ” Milla zan huel tetechmonequi in chichime.

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Las danzas de mi comunidad

Tndojo ngu listo ndo chjoindu kiabo a’n xu kisikjian chjito kjotsa’a, ingu listo ndo tato’o a’n xu mi ta nakjian, kuju ingu

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¡Valoremos la diversidad!

Para concluir regresemos a las preguntas hechas previamente: Ingu ko’o kjina’a ndo kobatsiyokuna’a.

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Una respuesta inesperada

Los cuales son múltiplos de cinco porque terminan en 5 o 0 y todos los números que escriros tienen esa terminación.

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Una respuesta inesperada

Los cuales son múltiplos de cinco porque terminan en 5 o 0 y todos los números tienen esa terminación.

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