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Conozco y cuido el lugar donde vivo

utilizadas, también hay una imagen con una llave de agua abierta, una bolsa con mucha basura de todo tipo, desde comida hasta latas

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Clasificación de los animales

del sur pasando por los bosques del centro, hasta los desiertos del norte, sin contar la diversidad de animales en ríos, lagos

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Mis derechos día con día 1

https://youtu.be/XtPYwipPdyI A lo largo de esta sesión vas a reconocer algunos derechos que tienen las niñas

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Lo que hacemos diariamente 2

Las personas realizan actividades similares, por lo que a lo largo de la sesión algunas niñas y niños de segundo grado nos

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Lo que hacemos diariamente

A lo largo de las sesiones anteriores has conocido que los animales y las plantas llevan a cabo muchas actividades durante

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¿Qué hacen las plantas a lo largo del día?

¿Qué hacen las plantas a lo largo del día?

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Animales diurnos y nocturnos

observación, cambios en el comportamiento de los animales, las características de las plantas y la intensidad de luz a lo largo

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¿Qué observamos durante el día y la noche?

A parte de la temperatura, ¿qué otros cambios puedes ver a lo largo del día?

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Lo que necesitan los animales

En nuestro medio natural nos gusta comer peces y crustáceos de ríos y lagos, larvas de insectos, babosas, lombrices, renacuajos

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Exponiendo mis ideas

“Acertijos en un minuto” Acertijo 1 Tengo una larga melena, soy fuerte y muy veloz, abro la boca muy grande y doy miedo con

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Tiempo de leer

Elabora una ficha de nueva palabra, por ejemplo: Trama, es la secuencia de los acontecimientos o hechos del texto.

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Los instructivos

Reconstruye el proceso verbalmente, de forma coherente y secuenciada.

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Tiempo de leer

Elabora una ficha de nueva palabra, por ejemplo: Trama, es la secuencia de los acontecimientos o hechos del texto.

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Los instructivos

Reconstruye el proceso verbalmente, de forma coherente y secuenciada.

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Revisando mi instructivo

Instrucciones: Estira la playera a lo largo y a lo ancho.

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