Resultados para: «reconocer-animales»
9086 resultados
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· Ficha de clase
Jugando con la voz
, harás el sonido del animal durante las dos palmadas.
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· Ficha de clase
Silencios para jugar, imaginar y sentir
Aprendizaje esperado:
Genera sonidos y silencios con distintas partes del cuerpo, y reconoce
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· Ficha de clase
Y se hizo el silencio...
Aprendizaje esperado:
Genera sonidos y silencios con distintas partes del cuerpo y reconoce
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· Ficha de clase
Reconociendo mi cuerpo sonoro
Es un animal.
Que en bicicleta va.
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· Ficha de clase
Mis sonidos en silencio
Aprendizaje esperado:
Genera sonidos y silencios con distintas partes del cuerpo, y reconoce
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· Ficha de clase
Más canciones para el corazón
Los animales en el son jarocho”
de Caterina Camastra y Julio Torres Lara de Ediciones el naranjo; y esos sones son
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· Ficha de clase
Música de mi corazón
canciones pueden ser organizadas de diferentes formas, por ejemplo, canciones que hablan de amor o canciones que hablan de animales
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· Ficha de clase
Mi espacio imaginario
Énfasis:
Reconoce el espacio social como un lugar de encuentro a través de juegos que impulsen la creación de
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· Ficha de clase
Juego y respeto
Es importante reconocer el espacio con el que se cuenta, sus límites y el momento en que puedes ocupar el espacio social.
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· Ficha de clase
Jugar con mi espacio personal
coloca un objeto o marca para reconocer hasta dónde llegó.
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· Ficha de clase
Mi espacio personal
Realiza algunas actividades en donde vas a reconocer el espacio social.
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· Ficha de clase
Observemos y reconozcamos nuestras emociones
Énfasis:
Reconoce en pinturas, ilustraciones, acuarelas, fotografías, cómics y otras obras visuales el uso del
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· Ficha de clase
La magia de los colores
Hola yo soy el color azul, me reconoces en cielo, en el mar, en los guacamayos y también soy un color primario.
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· Ficha de clase
Soy movimiento
Por ejemplo, podrían hacer una secuencia de movimientos de animales que consideren graciosos.
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· Ficha de clase
Creo mis propias secuencias
Recordaste que también el objetivo es reconocer las diferentes velocidades con las que se realizaron los movimientos en cada
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