Resultados para: «identificar_1»
7994 resultados
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identificarás?
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· Ficha de clase
Del teatro a la danza
esta pequeña evaluación te ayuda a reconocer qué habilidades y aprendizajes pudiste desarrollar y también te ayuda a identificar
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· Ficha de clase
Cantando se aprende mejor
Esta semana pude jugar, para secuencias identificar, al cantar, cantar, cantar,
cantar.
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· Ficha de clase
Mi cuerpo expresivo
¿Lograste identificar alguna secuencia de movimiento?
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· Ficha de clase
Un concierto didáctico de ópera la, la, la
Este es el plano Musical, además de disfrutar con los sentidos y conectar con emociones, podemos identificar los elementos
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· Ficha de clase
El Acordeón de Javier Zabaleta
Aprenderás a identificar los elementos y cualidades de las familias de la orquesta.
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· Ficha de clase
¿A poco es tu cumpleaños?
¡Estás lista y listo para identificar las secuencias en la fiesta de casi cumpleaños de Erik!
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· Ficha de clase
Nuestro espacio
Identificarás el uso de las secuencias en distintas expresiones artísticas, mediante la construcción de una instalación.
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· Ficha de clase
África en México
Identificarás el uso de secuencias en distintas expresiones artísticas de la danza.
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· Ficha de clase
Como lo dice el libro: hagamos teatro
Identificarás el uso de las secuencias en diferentes expresiones artísticas.
¿Qué hacemos?
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· Ficha de clase
Cuéntame con onomatopeyas naturales
reconoce los sonidos de su entorno, los que puede producir su cuerpo y los de canciones y rondas infantiles, para identificar
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· Ficha de clase
Soy fuente de sonidos
reconoce los sonidos de su entorno, los que puede producir su cuerpo y los de canciones y rondas infantiles, para identificar
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· Ficha de clase
¿Me muevo o no me muevo?
Identificarás el silencio como un elemento importante para la composición artística a partir de ejercicios.
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· Ficha de clase
A cantar se ha dicho
Identificarás las características de los sonidos presentes en ella.
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· Ficha de clase
¿Derecha o izquierda?
Crea situaciones de juego en el que identificarás las posibilidades del movimiento en niveles (bajo, medio, alto) y alcances
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· Ficha de clase
Sigamos el pulso
acentuando el primer golpe:
Cho-co-la-te
Ca-ra-me-lo
Es-tu-dian-te
Actividad 4:
Escucha una pieza musical en la que se identificará
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