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La ópera con la mezzosoprano Verónica Alexanderson

Énfasis: identifica a un gran compositor y lo relaciona con su contexto histórico.

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Arte, arte y más arte. Capítulo II

Aprendizaje esperado: comparte opiniones, ideas o sentimientos que experimentó en la preparación y durante

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Arte, arte y más arte. Capítulo II

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Una mirada al Palacio de Bellas Artes

arqueológicas o museos de la cultura federal o las Secretarías de Educación y Cultura Estatales, municipales u otros, e identifica

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Con una nueva mirada para los museos

arqueológicas o museos de la cultura federal o las Secretarías de Educación y Cultura estatales, municipales u otros, e identifica

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Ritmo y arte oaxaqueño

Vas a identificar y apreciar el ritmo visual que producen magistralmente artistas mexicanos de Oaxaca.

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El ritmo de las artes visuales

En la sesión de hoy aprendiste a identificar el ritmo visual en las imágenes artísticas, observando diferentes obras y practicando

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Collage preciso

Te pido que observes la obra por un momento, y trates de identificar si están presentes las palabras clave que anotamos en

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Hiperrealismo. La ilusión de una realidad

En la sesión de hoy aprendiste a identificar el estilo artístico del hiperrealismo, observaste diferentes obras y practicaste

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El Acordeón de Javier Zabaleta

Énfasis: identifica las cualidades y características de cada una de las familias que conforman a la orquesta.

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Mi espacio total

explora los diferentes elementos del espacio personal y social, para identificar sus posibilidades expresivas.

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Juguemos a movernos

v=7QkQVjjy_sM&t=27sApunta en un papelito un personaje, animales, estados físicos, gestos o sentimientos, y mételos en un

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¡A jugar con los colores!

utiliza los colores primarios y secundarios, cálidos y fríos, para expresar sentimientos

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Movimientos y sonidos de mi ciudad

¿Identificas alguno?

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Emociones en movimiento

realiza movimientos corporales para representar ideas, emociones, sentimientos y sensaciones.

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