Contenido · Ficha de clase

Bienvenidos a segundo grado

La regla que nos propone es: “Pido la palabra y espero mi turno para hablar”, ayúdame a escribirla.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Sucesos de mi historia personal y de mi familia

Espero que estas actividades despierten tu curiosidad por conocer más temas nuevos durante este ciclo escolar y que sigas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Clasificación de los animales

Observa la siguiente imagen, hay muchos animales que espero puedas clasificar.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Sólidos, líquidos y gases del entorno

Una vez que lo hayas hecho, mete la bolsa al congelador, espera un par de horas y observa el resultado.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Seguimos reglas al jugar? 1

Por ejemplo, si están jugando a saltar la cuerda y por no seguir las reglas, por no esperar su turno chocan entre sí, y pueden

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Las tradiciones cambian

acostumbra a sacar “la rama”, consiste en que se corta una rama de un árbol para adornarla con diferentes objetos, como esferas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo son los líquidos?

Espero que hayas aprendido un poco más sobre los líquidos.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La tristeza bien pensada, es una buena jugada

Espero que, al participar en esta sesión, sepas que estar triste es completamente natural y necesario, pues esta te ayuda

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Con acuerdo no hay conflicto

Míralo a los ojos y espera a que termine de hablar para entonces hablar tú.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El maltrato ni por un rato

Espero que estén muy bien ”.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La oca del poder

Saladín: Espera un poco.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Mis superhéroes

- ¡Espera, espera!

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Mis grupos de interacción y mi identidad

Gracias a ellos también he adoptado sueños que espero poder cumplir”. Audio. Marlen.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Grupos culturales y su influencia en la identidad

Por ejemplo, si nuestra mamá es de un pueblo indígena y nuestro papá es extranjero, o viceversa, se espera que tengamos costumbres

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo aplico la educación para la paz en mi salón de clases?

Se espera, que te haya quedado más claro cómo es que la educación para la paz se relaciona con el fomento a la cultura de

Ver contenido