Contenido · Ficha de clase

¡A seguir indicaciones!

¿Cómo están en casa?Nuevamente es un gusto estar con ustedes, niños y niñas de cuarto grado.

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Organizo mis actividades

¿Cómo están en casa, niñas y niños?  

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(clase bilingüe)

En este caso vamos a investigar la vida de los habitantes de nuestra región, de los mayos, vamos a preguntar a las personas

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El texto informativo

¿Has colaborado en las actividades de tu casa o de tu comunidad? ¿En cuáles?¿Qué cosas nuevas has aprendido a hacer?

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¡In nokame jikkaja! ¡Escucha lo que te explico!

Como ya lo viste en el caso de los Kikapú se identifica su procedencia desde Canadá.

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Repartiendo problemas

Vas a iluminar la fracción que se indica en cada caso, y finalmente vas a decir cuál es menor.

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Narrativas de la comunidad

Para iniciar tus actividades te invito a responder las preguntas siguientes: ¿En tu casa relatan historias?  

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Haciendo instructivos

Es sorprendente el trabajo que se invierte en la elaboración de una escobetilla y lo útil que resulta en casa.

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Mi postura crítica frente a los textos publicitarios

Por ejemplo, puedes llevar a cabo las siguientes acciones: Consumir productos ecológicos, es decir, aquellos que buscan

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Características de mi idioma o lengua

Además, hay que señalar que: El fonema africado /ʦ/ suele transcribirse también /c/ El fonema /j/ se transcribe casi siempre

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Modalidades de lectura

Con la lectura puedes pasar momentos muy agradables y aprender muchas cosas mientras permaneces en tu casa.

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Organicemos nuestra nota periodística

Secretaría de Educación Pública y actualizado por la Subsecretaría de Educación Básica, a través de la Estrategia Aprende en Casa

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Palabras polisémicas: iguales y distintas

En el caso de bajo, puede referirse a la estatura o a un instrumento musical.

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Contenido · Ficha de clase

Palabras polisémicas: iguales y distintas

En el caso de bajo, puede referirse a la estatura o a un instrumento musical.

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Contenido · Temas

Aprende en Casa III. Semana 18. Jueves

Aprende en Casa III. Semana 18. Jueves

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