Resultados para: «cómo-son-los-materiales-y-sus-interacciones»

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Hagamos un títere de calcetín
Contenido · Ficha de clase
Hagamos un títere de calcetín
Después están los materiales, cada uno con una viñeta, que son los puntitos oscuros.
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Móvil de estrellas
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Móvil de estrellas
Debes ser muy cuidadosa y muy cuidadoso y seguir al pie de la letra los pasos de los instructivos y pedir ayuda a un adulto
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Haciendo instructivos
Contenido · Ficha de clase
Haciendo instructivos
Buenos días niñas y niños, yo soy Marcelino Hernández y soy originario de una pequeña comunidad que se llama Cruzhica Municipio
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Tiempos verbales pasado y presente
Contenido · Ficha de clase
Tiempos verbales pasado y presente
Tiempos verbales pasado y presente
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Planifiquemos una narración
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Planifiquemos una narración
En sesiones anteriores has visto cómo son los refranes, qué recursos literarios utilizan y cuál es su mensaje.
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Una noticia importante
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Una noticia importante
Los síntomas son fiebre alta, salpullido (ronchitas) y dolor en los músculos y las articulaciones.
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Adjetivos y adverbios
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Adjetivos y adverbios
Adjetivos y adverbios
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Recursos literarios
Contenido · Ficha de clase
Recursos literarios
Las respuestas correctas son analogía, rima y juego de palabras.
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Lo implícito y explícito en los refranes
Contenido · Ficha de clase
Lo implícito y explícito en los refranes
Lo implícito y explícito en los refranes
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Narrativas de la comunidad
Contenido · Ficha de clase
Narrativas de la comunidad
familiares, algunas de ellas relacionadas con experiencias de los integrantes de la familia: Dónde y cómo fue su infancia
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Al buen entendedor...
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Al buen entendedor...
los refranes son frases que te dejan un aprendizaje o consejo y se dice de forma creativa.
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Juguemos con las palabras
Contenido · Ficha de clase
Juguemos con las palabras
Como bien te suena, los trabalenguas son juegos de palabras súper divertidos, no son muy fáciles de pronunciar y hay veces
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Camarón que se duerme...
Contenido · Ficha de clase
Camarón que se duerme...
Leía su periódico, escuchaba su radio y nos veía jugar a todos los niños y las niñas.
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Elijamos un poema para leer en voz alta
Contenido · Ficha de clase
Elijamos un poema para leer en voz alta
En la sesión de hoy leíste y escuchaste algunos poemas, pudiste apreciar su musicalidad y su ritmo, así como sus significados
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¡Musicalidad y ritmo en los poemas!
Contenido · Ficha de clase
¡Musicalidad y ritmo en los poemas!
¡Musicalidad y ritmo en los poemas!
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