Contenido · Ficha de clase

Comparo y hablo

¿De qué manera se dieron cuenta de que no era verídico y qué consecuencias trajo en la sociedad la narrativa de H.G.

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¿A quién le importan las noticias?

Se espera, que, en los casos de desastre, digan qué pasa, a quién afecta, qué debe saber la población para que estén prevenidos

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¡Les tengo noticias!

Una vez que tienes la información que responde a las seis preguntas, identifica qué información es la que destaca la nota

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Descifrando el hecho

Es fundamental que el titular incluya algunos datos porque ayuda al lector a identificar de qué se trata la lectura.

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Las buenas noticias tienen alas

En la actualidad es común encontrar noticias falsas en las redes sociales, por lo que siempre hay que verificar la fuente

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Bajo la lupa

Bajo la lupa

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Escribiendo mejor: los sinónimos

tema o la disciplina son los que establecen qué significado se les da a las palabras.

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¡Evitemos repetir!

, los que; la que, lo que, quien, quienes, el cual, los cuales, cuyo.

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Para escribir mejor: la elipsis

Para escribir mejor: la elipsis

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Viajemos por el mundo

El Homo sapiens creía que la flora y la fauna que él conocía era la que siempre había existido, aunque hubiera indicios que

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Identificando ideas

Nos quedamos interesados y queremos saber por qué lo dice, por lo que seguimos adelante en el texto para leer la explicación

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Un gráfico dice un poco más que mil palabras

Un gráfico dice un poco más que mil palabras

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Resaltando las ideas

No perdamos de vista nunca nuestro tema principal, que es “¿qué es la energía?”

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Siendo un investigador

¿Qué partes de la planta utilizan?

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Preguntando se llega a Roma

Recuerda que no es lo mismo el tema que las ideas principales: el tema es la respuesta a la pregunta “¿de qué se trata?”

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