Resultados para: «países-emisores»

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Nuestros alumnos resuelven
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Nuestros alumnos resuelven
Reconocer la relación que guardan entre sí las diversas representaciones de una fracción y utilizarlas para abreviar pasos
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Deportes, récords y alumnos
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Deportes, récords y alumnos
El acertijo que quedó por resolver dice: Si quisiera representar el total de alumnos en el país
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Entre la fracción y el todo…
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Entre la fracción y el todo…
Un círculo que representa el peso total del paciente, después lo partimos en 4 partes y coloreamos 1/4 que representa el
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Los papalotes
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Los papalotes
que estoy muy contenta porque seguimos recibiendo correos de nuestros alumnos y alumnas de diferentes lugares de nuestro país
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Oca numérica
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Oca numérica
que sirve únicamente para analizar los pasos a seguir.
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Cosechando alimentos nutritivos
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Cosechando alimentos nutritivos
Énfasis: analizar los pasos que se siguen al utilizar el algoritmo usual de la división.
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Herrería artística
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Herrería artística
Lo que más me fascina es que eso genera identidad con nuestro lugar de origen y nuestro maravilloso país.
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Las señales de la carretera
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Las señales de la carretera
A cada una de esas partes se le llama cuadrante.
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El área del romboide y la herencia
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El área del romboide y la herencia
Pero los tres tienen dos pares de lados opuestos, iguales y paralelos entre sí.
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De romboide a rectángulo
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De romboide a rectángulo
Dos pares de ángulos tienen mayor abertura que los otros dos pares de ángulos.
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Entre pisos y retículas cuadrangulares
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Entre pisos y retículas cuadrangulares
Ahora ya podemos hacer la reproducción de la figura, siguiendo algunos pasos que hemos identificado.
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El barco
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El barco
Pero los más grandes son los que sirven para transportar mercancías de un país a otro, esos son los barcos de carga, y cuando
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Los vitrales
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Los vitrales
que estoy muy contenta porque seguimos recibiendo correos de nuestros alumnos y alumnas de diferentes lugares de nuestro país
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Nuestros alumnos resuelven III
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Nuestros alumnos resuelven III
Agradezco infinitamente a todos los alumnos, padres de familia, docentes, comunidad educativa y sociedad en general, por
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¡Las unidades de superficie, una gran familia!
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¡Las unidades de superficie, una gran familia!
Y voy a pedir dos pares, porque así podré intercambiarlos, cuando quiera lavar un par.
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