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Método de igualación

Desde que ibas en primaria, has estudiado los distintos algoritmos para resolver operaciones, así mismo, has transitado de

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Proporcionalidad inversa IV

¿Alguna vez has dialogado con alguien sobre si el color que perciben es verde o azul, naranja o amarillo?

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Proporcionalidad inversa V

Hasta este momento, ya has resuelto una actividad que relaciona de manera específica dos cantidades.

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Proporcionalidad inversa VI

Si analizas la gráfica puedes ver que hay cantidades que es posible ubicar con precisión y otras solamente se pueden ubicar

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Proporcionalidad inversa VII

Primero, que hay 80 envases, cada uno con 5 litros de pintura.

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Polígonos regulares I

te han preguntado ¿qué tienen que ver todo esto con las matemáticas?

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Teselados IV

Aunque se ha dicho que los teselados cubren planos, en esta sesión construirás un teselado que permita cubrir un espacio

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Polígonos regulares II

Así, has obtenido un triángulo equilátero.

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Teselados III

Haz el mismo proceso con los vectores.

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Proporcionalidad inversa IV

¿Alguna vez has dialogado con alguien sobre si el color que perciben es verde o azul, naranja o amarillo?

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Resolución de problemas II

En un litro hay dos medios litros, entonces en 5 000 litros habrá 10 000 medios litros.

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Unidades de capacidad en el Sistema Internacional de Unidades y en el Sistema Inglés

pero sí hay una equivalencia que permite calcular la conversión entre tazas y mililitros.

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Unidades de masa en el Sistema Internacional de Unidades y en el Sistema Inglés

Así llegamos a la solución de que en la caja hay 200 jabones.

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Resolución de problemas

Hay que resolver esta situación.

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Raíz cuadrada II

Sabemos que hay una relación entre el diámetro y el radio de un mismo círculo, en la que el diámetro es 2 veces el radio.

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