Contenido · Ficha de clase

Los ingredientes de la investigación

Es importante que prestes atención a la manera en cómo se estructura una pregunta: si ésta no se hace de manera adecuada,

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Nuestro reglamento escolar

Pero nos vamos a centrar en cómo se estructuran.

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Escribiendo reglas y normas para convivir

A menudo, cuando se habla de reglas, también se habla de normas.

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Reglamentos y sus verbos

Todo se ve muy ordenado, cada cosa puesta en su lugar, de eso se trata.

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Fíjate en el modo

En un reglamento se escribimos cómo se entiende el mundo y cómo se quiere que sea, y esto, se hace con el fin de mejorar

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¿Qué tienen de especial los reglamentos?

están hechos y cómo se ven, y reflexiones un poco sobre su estructura.

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Participo y corrijo

¿Qué vamos a aprender?

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Las reglas y leyes ayudan a la convivencia social

se hacen.

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Convivir en armonía

En cursos anteriores se ha estudiado este tipo de textos, pero si no se revisa, se va olvidando.

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Érase una vez un narrador...

Y ahora verás las características de los narradores y cómo se presentan en el discurso.

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Adivina cómo soy

Adivina cómo soy

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Deshilando la trama

¿Qué vamos a aprender?

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Aventuras en el tiempo1

Énfasis: Distinguir diversos subgéneros narrativos ¿Qué vamos a aprender?

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Puro cuento…

¿Dónde se desarrolla la historia? Ahora responde las siguientes preguntas: ¿Cómo elijes qué leer?

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Borrador en el que se contrasten dos ideas sobre un mismo malestar

Borrador en el que se contrasten dos ideas sobre un mismo malestar

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