Resultados para: «unidades-para-medir»
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· Ficha de clase
Lectura de mapas y planos
interpreta representaciones cartográficas para obtener información de diversos lugares, regiones, paisajes y territorios.
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· Ficha de clase
Únicos y diversos
¿En qué se han basado para decidir lo que harían?
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· Ficha de clase
Así me expreso, ¿y tú cómo te expresas?
Anota aquellas que para ti fueron valiosas.
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· Ficha de clase
El camino hacia la autonomía
construye una postura asertiva y crítica ante la influencia de personas y grupos como una condición para fortalecer su autonomía
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· Ficha de clase
Yo decido
para evitar la influencia de las y los compañeros.
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· Ficha de clase
Mi sexualidad...mi decisión
Los seres humanos somos seres integrales, que no podemos separar lo que pasa en nuestro cuerpo de lo que pasa con nuestras
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· Ficha de clase
La libertad: una ventana a la autonomía
para que él tenga relaciones sexuales.
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· Ficha de clase
Así ejerzo mi libertad
¿Cómo aplica el concepto de libertad para ellos y para otros seres vivos?
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· Ficha de clase
¿Hasta dónde termina mi libertad?
, la recreación o el trabajo.En tu constante camino para ejercer la libertad, realizas acciones que pueden suponer para ti
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· Ficha de clase
¿Qué condiciones limitan mi libertad?
manera puedes influir para lograrlo.
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· Ficha de clase
Yo no discrimino
identifica las acciones de las instituciones y la aplicación de las leyes y los programas para prevenir y eliminar la discriminación
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· Ficha de clase
Sí, puedo cambiar
para realizar sus sueños y anhelos, e incluso para estudiar o formar una familia.
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· Ficha de clase
Leyes y tratado: una solución contra la discriminación
Para 1979, la Asamblea General de las Naciones Unidas adopta la Convención sobre la eliminación de todas las formas de discriminación
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· Ficha de clase
No a la discriminación, si a la igualdad
, marco jurídico para la fundación del Consejo Nacional para Prevenir la Discriminación (CONAPRED).
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· Ficha de clase
La diferencia nos enriquece
En él, las y los adolescentes participan para mejorar su entorno.
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