Resultados para: «sesión-1-para-empezar»
27630 resultados
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· Ficha de clase
Lectura de mapas y planos
interpreta representaciones cartográficas para obtener información de diversos lugares, regiones, paisajes y territorios.
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· Ficha de clase
Únicos y diversos
¿En qué se han basado para decidir lo que harían?
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· Ficha de clase
Así me expreso, ¿y tú cómo te expresas?
El reto de hoy:
Muchas son las enseñanzas que ha dejado esta sesión. Anota aquellas que para ti fueron valiosas.
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· Ficha de clase
El camino hacia la autonomía
construye una postura asertiva y crítica ante la influencia de personas y grupos como una condición para fortalecer su autonomía
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· Ficha de clase
Yo decido
Lee los siguientes testimonios de cinco adolescentes entrevistados para la sección La voz de la juventud.
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· Ficha de clase
Mi sexualidad...mi decisión
El valor para defender nuestra forma de pensar y nuestro derecho a decidir empieza con estar conscientes de los riesgos que
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· Ficha de clase
La libertad: una ventana a la autonomía
Consulta tu libro de Formación Cívica y Ética para complementar tus ideas y la información que se ha tratado en esta sesión
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· Ficha de clase
Así ejerzo mi libertad
Ahora lee las respuestas de cuatro estudiantes entrevistados para la sección La voz de la juventud que compartieron sus opiniones
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· Ficha de clase
¿Hasta dónde termina mi libertad?
Para comenzar la sesión responde esta pregunta:
¿Por qué puedes decir que eres libre?
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· Ficha de clase
¿Qué condiciones limitan mi libertad?
La información dada a lo largo de la sesión puede serte de utilidad para mirar los espacios en los que te desarrollas, tu
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· Ficha de clase
Yo no discrimino
identifica las acciones de las instituciones y la aplicación de las leyes y los programas para prevenir y eliminar la discriminación
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· Ficha de clase
Sí, puedo cambiar
para realizar sus sueños y anhelos, e incluso para estudiar o formar una familia.
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· Ficha de clase
Leyes y tratado: una solución contra la discriminación
Ten presente eso para que vayas comprendiendo mejor el tema.
Continuando con la sesión.
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· Ficha de clase
No a la discriminación, si a la igualdad
Para comenzar la sesión, reflexiona sobre lo siguiente:
¿Alguna vez has sentido que recibes un trato diferente o que te
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· Ficha de clase
La diferencia nos enriquece
Para verificarlo, cuando termine la sesión, realiza la siguiente actividad.
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