Contenido · Ficha de clase

¿Izquierda o derecha?

sin las indicaciones, como la recuerdes, si olvidas algún paso, puedes iniciar una vez más con indicaciones, y luego intentar

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Contenido · Ficha de clase

Un documento muy importante

Realiza la actividad que te pide el libro: Subraya con el color que se indica la información en el acta de nacimiento.

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Contenido · Ficha de clase

Mi acta de nacimiento, mi identidad

/ La lección tiene como título “Tengo una identidad” y la indicación que está aquí dice: Colorea la información

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Contenido · Ficha de clase

Las pequeñas grandes partes de mi cuerpo

Su función es captar información sobre las formas que están a tu alrededor. ¡Los ojos!

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Contenido · Sesión

Sesiones 3 y 4. Fase 2: Buscar, leer y analizar la información

Fase 2: Buscar, leer y analizar la información

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Contenido · Ficha de clase

Latinoamérica y sus personajes literarios

Cada que leas un cuento analiza sus personajes, así verás cómo encuentras información que a simple vista parece oculta.

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Contenido · Sesión

Sesión 1. Para empezar

Nuestras acciones y condiciones para lograr un desarrollo integral

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Contenido · Sesión

Sesión 2. Manos a la obra. El derecho al desarrollo y el bienestar integral de las personas

El derecho al desarrollo y el bienestar integral de las personas

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Contenido · Sesión

Sesión 3. ¿Cómo avanzar en el desarrollo humano de las sociedades?

Nuestras acciones y condiciones para lograr un desarrollo integral

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Contenido · Sesión

Sesión 4. Para terminar

Nuestras acciones y condiciones para lograr un desarrollo integral

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Contenido · Secuencias

1. Nuestras acciones y condiciones para lograr un desarrollo integral

Nuestras acciones y condiciones para lograr un desarrollo integral

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Contenido · Sesión

Sesión 3. El acceso a la información como un derecho fundamental

El acceso a la información como un derecho fundamental

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Sesión 7. Fase 4. Organizar la información y escribir la primera versión del texto

Organizar la información y escribir la primera versión del texto

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Sesiones 5 y 6. Leer, seleccionar y registrar la información

Leer, seleccionar y registrar la información

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Contenido · Sesión

Sesión 1. Para empezar

La información me permite decidir

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