Resultados para: «alejandro-prieto»
8352 resultados
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· Ficha de clase
Así se entiende mejor
Primero es oportuno aclarar que la repetición de un elemento ya sea objeto, persona, animal, etc., sirve para que las frases
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· Ficha de clase
La coherencia y la progresión temática en la monografía
Le interesa este tema porque un primo de ella se fue a vivir a Estados Unidos desde hace algunos años y le manda correos
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· Ficha de clase
Temas relevantes que nos informan
¿Consideras que, al momento de investigar sobre un tema, es importante primero dividirlo en subtemas?
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· Ficha de clase
Así se entiende mejor
Primero es oportuno aclarar que la repetición de un elemento ya sea objeto, persona, animal, etc., sirve para que las frases
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· Ficha de clase
Una mirada al teatro
Pero primero, revisarás cómo termina la historia.
Inicia la lectura.
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· Ficha de clase
Los marcadores textuales en la monografía
Primero se sustituye el marcador “en primer lugar” por “por lo tanto” y se elimina “finalmente”.
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· Ficha de clase
Tras bambalinas
Primero se incluye el cuento original en la columna del lado izquierdo.
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· Ficha de clase
¿Dónde estamos?
Primero tienes que conocer el texto que vas a adaptar, realizando una lectura dramatizada.
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· Ficha de clase
Creando espacios a través del tiempo
De pronto Jordán, con honda ternura, le pasó la mano por la cabeza, y Alicia rompió en seguida en sollozos, echándole los
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· Ficha de clase
Tramas sin tanto drama
Realiza el primero de esta sesión para comenzar a revisar cómo puedes distribuir la trama de cualquier narración en actos
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· Ficha de clase
La primera llamada es el ensayo
Comienza ahora con los diálogos de cada personaje; el primero dice así:
— MAMÁ: (Sorprendida y exaltada.
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· Ficha de clase
Seleccionar, investigar, escribir y compartir
Es decir, a quien se tiene que preguntar primero es a uno mismo lo que se quiere y porqué.
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· Ficha de clase
Como adoptar un cuento a una obra de teatro
Primero revisa el primer fragmento del cuento.
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· Ficha de clase
Del dicho al hecho hay mucho trecho
Si te fijas, aquí lo que hace es jugar con los conocimientos previos del hablante, porque asume que ya sabes primero, quién
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· Ficha de clase
Sin investigación no hay exposición
Primero, debes tener claro de qué vas a hablar en tu exposición, es decir, debes delimitar tu tema.
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