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Grupos en situación de vulnerabilidad

exige respeto a sus derechos humanos, es sensible, se solidariza y realiza acciones a favor de personas o grupos que viven

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Y Ética

Por un lado, vale la pena evaluar si se quiere o puede tener estas responsabilidades a esta edad.

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Y Ética

los rasgos que identifican a cada individuo, es decir; respetar, reconocer e incluso apreciar la identidad, la libertad y

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Y Ética

El que con derechos anda, a vivir aprende

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Y Ética

Identificarlo te compromete a actuar a favor del respeto y de la dignidad. ¿A qué se refiere la palabra respeto?

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Formación Cívica

¿Qué vamos a aprender?

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Lectura de mapas y planos

Y ¿a quién le podría ser útil?

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Únicos y diversos

¿Has reflexionado por qué se integran a ellos? ¿Perteneces a un solo grupo o a más de uno?

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Así me expreso, ¿y tú cómo te expresas?

Las identidades que se acaban de describir y que se vieron a lo largo de la sesión son algunas con los rasgos o características

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El camino hacia la autonomía

Desarrollar el pensamiento crítico; dudar de lo aparente, analizar y evaluar la consistencia de todo aquello a lo que estas

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Yo decido

¿Qué vamos a aprender?

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Mi sexualidad...mi decisión

Por un lado, vale la pena evaluar si se quiere o puede tener estas responsabilidades a esta edad.

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La libertad: una ventana a la autonomía

La libertad: una ventana a la autonomía

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Así ejerzo mi libertad

¿Qué vamos a aprender?

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¿Hasta dónde termina mi libertad?

Recurrir a preguntarse a sí mismo, de la siguiente manera, es el camino a seguir.

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