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Así me expreso, ¿y tú cómo te expresas?
Contenido · Ficha de clase
Así me expreso, ¿y tú cómo te expresas?
Con ellos buscó expresarse, compartir intereses e ideas; así generó vivencias y aprendizajes que la llevaron a ser quien
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El camino hacia la autonomía
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El camino hacia la autonomía
Julieta fue asertiva al negociar con su papá, analizó sus opciones con base en una serie de criterios antes de tomar una
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Yo decido
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Yo decido
con su tarea.
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Mi sexualidad...mi decisión
Contenido · Ficha de clase
Mi sexualidad...mi decisión
Piensen en cómo se comportan con sus amigas o amigos o con su pareja: ¿es frecuente que hagan cosas que no quieren hacer?
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La libertad: una ventana a la autonomía
Contenido · Ficha de clase
La libertad: una ventana a la autonomía
Recuerda que siempre se elabora con las ideas clave, se comparte un ejemplo.
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Así ejerzo mi libertad
Contenido · Ficha de clase
Así ejerzo mi libertad
Si tomas esta última decisión, al hacerlo, probablemente incumplas con la limpieza de casa o con las tareas de la escuela
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¿Hasta dónde termina mi libertad?
Contenido · Ficha de clase
¿Hasta dónde termina mi libertad?
Tienes libertad de pensamiento y de creencias, pero eso no significa que los demás coincidan con tu forma de pensar ni con
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¿Qué condiciones limitan mi libertad?
Contenido · Ficha de clase
¿Qué condiciones limitan mi libertad?
¿Qué significa actuar con autonomía?
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Yo no discrimino
Contenido · Ficha de clase
Yo no discrimino
Una sociedad con igualdad”.https://www.youtube.com/watch?
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Sí, puedo cambiar
Contenido · Ficha de clase
Sí, puedo cambiar
y madres con hijos e hijas con discapacidad y a profesionales de salud.
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Leyes y tratado: una solución contra la discriminación
Contenido · Ficha de clase
Leyes y tratado: una solución contra la discriminación
Continuando con la sesión.
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No a la discriminación, si a la igualdad
Contenido · Ficha de clase
No a la discriminación, si a la igualdad
Con la revisión de esta entrevista, has concluido con el tema del día de hoy.
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La diferencia nos enriquece
Contenido · Ficha de clase
La diferencia nos enriquece
Se recalca que es con los grupos de pertenencia con los que se genera una cultura al compartir gustos, intereses y costumbres
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El derecho a la igualdad en la perspectiva internacional
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El derecho a la igualdad en la perspectiva internacional
A continuación, registra nuevamente en tu cuaderno, las siguientes preguntas y comparte las respuestas con tus docentes o
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Acciones en favor de la inclusión
Contenido · Ficha de clase
Acciones en favor de la inclusión
Considera estas palabras u otras que escribas tú para contar con las cinco palabras y menciona por qué se relacionan con
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