Contenido · Ficha de clase

Entra y argumenta…

De esta manera lograrás que tus argumentos se enfoquen sólo en la parte del tema que te interesa resaltar.

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¿Cuáles son mis fuentes?

¿Qué es lo que puedes citar?

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No sólo en los libros…

hay que escribir y en qué orden.

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Uso de los esquemas en la monografía

Ahora que ya observaste qué debes realizar con los textos, analiza la información, por lo que te invito a que identifiques

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Construyendo con sentido

, es necesario que expliques en qué consiste.

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¿Qué investigó?

¿Qué investigó?

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Difundamos la información

hechos sobre algo que se quiere conocer.

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Paremiólogos en acción

¿Qué quiso decir mi abuelito? ¿Quiere decir que mi abuelita es como el pan y la cebolla?

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No se vale improvisar

te permitiera recordar con certeza qué era lo que ibas a decir.

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Sin investigación no hay exposición

Lo anterior solamente fue un ejemplo, pero no quiere decir que estas fuentes son las únicas que existen.

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Del dicho al hecho hay mucho trecho

DIME DE QUÉ PRESUMES Y TE DIRÉ DE QUÉ CARECES, Que hace referencia a que cuando las personas hacen mucho alarde

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Como adoptar un cuento a una obra de teatro

¿Por qué hacer esto? ¿Por qué reescribir una historia que ya funciona en otro formato?

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Seleccionar, investigar, escribir y compartir

Es decir, a quien se tiene que preguntar primero es a uno mismo lo que se quiere y porqué.

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La primera llamada es el ensayo

¿Qué más puedes notar que le hace falta?

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Apostillando la escritura teatral

O que es difícil pensar qué gestos transmiten de mejor manera lo que el autor quiere decir.

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