Resultados para: «identificar-los-sentimientos»
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· Ficha de clase
Emociones que quiero provocar
No relatan todo lo que les pasa a los personajes, o todo lo que sucede en el mundo que habitan, sino sólo los momentos más
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· Ficha de clase
Para no repetir
Los elementos semánticos son muy útiles al momento de escribir y tú como escritor debes conocer su utilidad para que lo plasmes
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· Ficha de clase
¿Cuándo, dónde, cómo pasó la historia? Los adverbios
Los adverbios
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· Ficha de clase
Había una vez, en algún lugar…
Ahora que has leído este cuento, identificarás los elementos y a qué subgénero pertenece y lo anotarás en la tabla.
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· Ficha de clase
Así se construye un personaje
Ten cuidado de que concuerden tus adjetivos con los sustantivos, de lo contrario, puedes confundir a los lectores.
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· Ficha de clase
Con el nexo que lo cuentes será entendido
Con el nexo que lo cuentes será entendido
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· Ficha de clase
Comentarios con sentido
Este pregón lo podrás apreciar e identificar con un tono singular.
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· Ficha de clase
De chile, mole y pozole…
Ahora, te invito a escuchar los siguientes sonidos e intenta identificar su referencia.
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· Ficha de clase
Lo que fuerza no puede, ingenio lo ve
Lo que fuerza no puede, ingenio lo ve
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· Ficha de clase
¡A darle que es mole de olla!
¿Lograste identificar el significado de los refranes y los dichos?
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· Ficha de clase
Consulta refranes, dichos y pregones
generaciones la gran importancia de su significado, lo cual los convierte en una fuente oral.
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· Ficha de clase
¿Dónde busco lo que digo?
¿Dónde busco lo que digo?
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· Ficha de clase
Haciendo y deshaciendo se va aprendiendo
Pero ya le echaste mucha crema a los tacos, aprende lo qué son los refranes..
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· Ficha de clase
La sabiduría de las culturas a través de la palabra
Los ejemplos que has revisado de los cuentos chinos, muestran que detrás de los proverbios clásicos de cuatro palabras hay
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· Ficha de clase
Conservando las ideas más relevantes de un tema de interés
Las fichas temáticas o de estudio, como el nombre lo indica, tienen el propósito de ayudar a las alumnas y los alumnos a
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