Contenido · Ficha de clase

La cooperativa de manteles

Énfasis: discrimina información geométrica para realizar una configuración. ¿Qué vamos a aprender?

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Contando con las fichas rojas y azules

Vas a escribir en tu cuaderno Silvia 46 Ahora puedes contestar las preguntas.

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¡A vender se ha dicho!

(Termina el juego) Con la información que obtuviste de estos dos juegos vas a contestar la pregunta del libro que dice, ¿

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El último día de clases

¿Qué información está arrojando esta tabla?

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El mural de manteles

Con este ejemplo vas a contestar entonces las preguntas que tienes en el libro. Ahora una última actividad de ejemplo.

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Las hojas de colores

Las siguientes preguntas son: La respuesta es que con la información NO hay 100 hojas en la caja, hay 46.

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¿Pesa más o pesa menos?

barra qué exactamente en la mitad, tenga un punto de apoyo y en los extremos de cada lado tenga dos platos, con esa información

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Causas y consecuencias

alumno del Programa Nacional de Convivencia Escolar puedes consultar de la página 26 a la página 33, ahí encontrarás más información

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Acuerdos para la convivencia

alumno del Programa Nacional de Convivencia Escolar puedes consultar de la página 46 a la página 60, ahí encontrarás más información

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¡Qué alegría da!

actividades para el alumno del Programa Nacional de Convivencia Escolar en la página 20 a la página 34 ahí encontrarás más información

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Y tú, ¿cómo ves?

Aprenderás la importancia de entender a las personas y escuchar diferentes opiniones, y lo valioso que es contestar de manera

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Mi familia y yo

No se te olvide registrar el cuento que leíste al inicio de esta sesión y guardar en tu tarjetero la información.

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Me siento alegre cuando…

Cápsula con información del Día internacional de la Mujer.

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¿Qué sucederá?

Énfasis: explica qué cree que va a pasar en una situación observable, con base en ideas propias y en información

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¡Qué alegría da!

actividades para el alumno del Programa Nacional de Convivencia Escolar en la página 20 a la página 34 ahí encontrarás más información

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