Resultados para: «comunicar-emociones»
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14. Tendedero concientizador
apoyo del siguiente vídeo las y los estudiantes de la telesecundaria 695 discuten sobre la problemática que sufre su comunidad
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15. Comunidad, empatía e inclusión: un trabajo de todxs
Comunidad, empatía e inclusión: un trabajo de todxs
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15. Decálogo volante
se plantean hacer un decálogo volante para proponer acciones de una mejora acerca de una problemática observada en su comunidad
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15. Materiales en acción: exploración en la comunidad
Materiales en acción: exploración en la comunidad
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15. ¡Inclusive tu cultura y tu comunidad!
¡Inclusive tu cultura y tu comunidad!
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16. Periódico mural resaltado
común a un mural resaltado, lo que el estudiantado quiere transmitir en un mural resaltado es contar la historia de su comunidad
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17. Infografía en blanco y negro
Con el apoyo del siguiente vídeo conoceremos que las infografías son una representación visual para comunicar conceptos
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17. Puesta de productos
de la pérdida de flora y fauna en su territorio, donde realizarán una puesta de productos que será presentada en su comunidad
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18. Periódico mural
elaborarán un periódico mural donde proyectarán toda la información recabada y la problemática investigada hacia toda su comunidad
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19. Línea del tiempo
telesecundaria núm. 572 crean una línea del tiempo para identificar los sucesos más importantes que han acontecido en su comunidad
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2. Aportación a la comunidad y al beneficio personal
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2. Aportación a la comunidad y al beneficio personal
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2. Lámina biocultural
localidad se realiza una lámina biocultural que servirá para hacer reflexión de la riqueza natural y cultural de la comunidad
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2. Un plan de acción innovador para un bien común
, se buscarán resolver las situaciones problemáticas de la comunidad a partir de decisiones individuales y colectivas.
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2. Una carta familiar
características de una carta y realizan un escrito para sus familiares y amigos para poder expresar sus sentimientos y emociones
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