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¡No te miento, ahí viene el lobo!

Por ahí hay quienes dicen, “Quien miente, pronto se arrepiente”.

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Tautogramas

Énfasis: escribe por sí mismo palabras que comienzan igual, pero que pertenecen a diferentes campos semánticos.

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Organizando mi noticia

Lo primero que harás es verificar si está escrito como una noticia los escritos de algunos niños y niñas de primer grado

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¡Cuántos lobos!

Ahora observa muy bien la tabla que ahí aparece y trata de descubrir lo que vas a realizar.Te están pidiendo que, primero

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¡A, b, c, ch, d, … basta!

Primera palabra “Nombre de persona” Carlos. Marco: Escribió Cuauhtémoc 10 puntos.

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El informador

Primero hiciste de qué tema podrías abordar en tu noticia y escogiste varios temas.Entre ellos, ¿Cómo se sienten los niños

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¡Extra, extra!

Primero escribe mejico y abajo mejicano.

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Al inicio o al final… ¿con qué sílaba?

¿qué sílaba va primero?

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Había un navío vío, vío

El primero, es desarmador, despacio, despintar y se agrega la palabra despeinada.

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Margarita, Pedro, Sofía… ¡Lotería!

Primero observa las imágenes y su descripción: Los cartones, quedarían de la siguiente forma: Y para tus cartas, recuerda

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Ya hicimos las preguntas, ¿y ahora…?

No olvides tus materiales para la próxima sesión: Libro de texto de primero de primaria Lengua materna. Español. 

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Para buscar información necesitamos

Lo primero que debes hacer cuando quieras investigar algo es hacer preguntas.

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¿Soy o no soy o era?

Piensa a quién podrías hacerle estas preguntas, por lo pronto observa las siguientes participaciones.

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¿Lobito feroz o lobito miedoso?

Vas a observar al primero de ellos. Abre tu libro de texto en la página 148 ¿Cuántas palabras tiene el título?

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¡No te miento, ahí viene el lobo!

Por ahí hay quienes dicen, “Quien miente, pronto se arrepiente”.

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