Contenido · Ficha de clase

Movimientos estudiantiles

Aprendizaje Esperado: identifica cómo los diferentes movimientos estudiantiles participaron en la construcción de una sociedad

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Presente-pasado: un breve recorrido histórico sobre la guerra

fomenta la reflexión acerca de la guerra en el presente, los diferentes tipos de conflictos violentos y sus consecuencias

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Conceptos clave de Tecnología

evalúa el proyecto de producción artesanal para proponer mejoras.

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¿A dónde quieres ir?

Vas a ir de este lugar a este otro dependiendo qué es lo que necesitas. Tu punto de partida es tu casa, ¿Qué necesitas?

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Cómo me veo y qué puedo hacer

Cómo me veo y qué puedo hacer

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¿Alguna vez te han invitado?

(repite un par de veces). También CAN sirve para hacer peticiones.

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(ciclo III)

Necesitarás una hoja de papel y colores: ¿Qué es lo primero que debemos escribir? ¡Así es!

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Y tú, ¿cómo eres?

Y recuerda que, para aprender una nueva lengua, como el inglés, es muy importante practicarla lo más que puedas.

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Comparo y hablo

Para iniciar, reflexiona sobre lo siguiente: ¿Has leído una noticia que te proporcionó cierta información y

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¿A quién le importan las noticias?

Se espera, que, en los casos de desastre, digan qué pasa, a quién afecta, qué debe saber la población para que estén prevenidos

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¡Les tengo noticias!

b) El hecho, es decir, qué es lo que sucedió. c) El o los protagonistas de los hechos.

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Descifrando el hecho

Por lo que pudiste notar, los alumnos perciben que los adultos revisan los medios, comentan noticias y leen diarios impresos

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Las buenas noticias tienen alas

Úsalo para recordar los conceptos clave que hayas anotado a lo largo de esta sesión.

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Bajo la lupa

Para que quede más claro, te presentamos los siguientes dos textos: ¿Qué diferencias encuentras entre ambos

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Escribiendo mejor: los sinónimos

Escribiendo mejor: los sinónimos

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