Contenido · Ficha de clase

¡TACOS, tacos o tacos!

Te invito a seguir realizando juegos con las palabras adivinanzas, rimas y trabalenguas y ¡has uso de muchos tipos de letra

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Ahora yo te voy a dictar un cuento

Para seguir con el ejemplo vas a revisar lo que te presente, a ver si faltó algo y para eso te comparto los comentarios de

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Consejos de los ancianos sabios

que dan las personas mayores, acerca del respeto y cuidado a la madre tierra, y reflexionarás sobre la importancia de seguir

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Contenido · Ficha de clase

Contando palabras 1, 2, 3…

¿Seguro o estás poniendo una trampita?

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Dictas, revisas, lees y…

Y el abuelo seguía y seguía revolviendo y cambiando los detalles del cuento, y Caperucita Negra respondió.

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¡Luna, tuna o cuna!

Ya tienes Su y bañar ahora después de Su qué palabra seguirá, ¿Quién lo señala?

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La z, La a, La y, La b... ¡No!

L o l a Segunda pregunta, ¿En dónde viven las gallinas?

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¡Melancólico, alegre, melancólico, alegre!

Así es, pero ya no da tiempo de seguir.

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Tautogramas

hay que apoyarlos para seguir avanzando en la escritura, con las correcciones de las frases que están debajo de cada imagen

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Organizando mi noticia

En esta participación, es más cercana a lo que llaman un texto instructivo, parecen los pasos que se deben realizar o seguir

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¿Con MAYÚSCULA o minúscula?

La segunda oración, ¿Qué nombre anotas? Uno de los que aparece en el cuento.

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¡Melancólico, alegre, melancólico, alegre!

Así es, pero ya no da tiempo de seguir.

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Tautogramas

hay que apoyarlos para seguir avanzando en la escritura, con las correcciones de las frases que están debajo de cada imagen

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Organizando mi noticia

En esta participación, es más cercana a lo que llaman un texto instructivo, parecen los pasos que se deben realizar o seguir

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¿Con MAYÚSCULA o minúscula?

La segunda oración, ¿Qué nombre anotas? Uno de los que aparece en el cuento.

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